17．小林在初二科學(xué)課上學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后，想用其他方法制取氧氣．他請(qǐng)教老師后，決定用二氧化碳和過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)來(lái)制取氧氣，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是純堿，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．
（2）C裝置中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．

分析 （1）二氧化碳通過(guò)A裝置反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（2）二氧化碳通過(guò)A裝置并不能反應(yīng)完，通過(guò)B裝置除去未反應(yīng)的二氧化碳，C裝置用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否除干凈，以確保收集到純凈的氧氣．故答案為：檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．

解答 解：（1）二氧化碳通過(guò)A裝置反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．故答案為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．
（2）二氧化碳通過(guò)A裝置并不能反應(yīng)完，通過(guò)B裝置除去未反應(yīng)的二氧化碳，C裝置用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否除干凈，以確保收集到純凈的氧氣．故答案為：檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．
答案：
（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑．
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查氣體的檢驗(yàn)及氣體的除雜等有關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．2011年是國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞），如圖所示．

（1）關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)；
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是點(diǎn)燃多余的一氧化碳，避免污染空氣．
（2）關(guān)閉K2，開(kāi)啟K1，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用．
①c瓶中應(yīng)D（填序號(hào)）：A、澄清石灰水B、水C、石蕊溶液    D、濃硫酸
②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為蒸發(fā)結(jié)晶．
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放，提高原料利用率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得證據(jù)，從而歸納出相關(guān)結(jié)論是科學(xué)上常用的研究方法，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論正確的是（　　）
A．
試管①紅色粉末變成黑色，試管②的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明碳具有還原性
B．
鐵絲表面覆蓋紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變成無(wú)色，說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅
C．
燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無(wú)色，說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)
D．
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成的黑色物質(zhì)是氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由紅色變成無(wú)色．
（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象．分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉和氫氧化鈉，一定不是氫氧化鈣．寫出加入稀鹽酸沒(méi)有氣體生成的反應(yīng)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（4）為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是滴加適量的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小陳利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．A處通入無(wú)色氣體（可能是H2或CO）；B處玻璃管中盛放黑色粉末CuO，C處試管中盛放澄清石灰水溶液．
（1）根據(jù)要求完成下表填寫：
序號(hào)探究實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答
Ⅰ若為H2與CuO的反應(yīng)B處玻璃管觀察到現(xiàn)象：出現(xiàn)水珠．
Ⅱ若為CO與CuO的反應(yīng)B處反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，
發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是：CO．
Ⅲ若為CO2與C　的反應(yīng)
（B處換成酒精噴燈加熱）		B處的黑色粉末逐漸減少，最后消失，
D處觀察到有藍(lán)色的火焰．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ通過(guò)B處的現(xiàn)象已能確定有銅這種產(chǎn)物，還需要在B與C之間加裝一個(gè)裝有無(wú)水硫酸銅（填藥品名稱）的干燥管，就能確定另一產(chǎn)物是水．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的D處導(dǎo)管尖嘴口需用酒精燈點(diǎn)燃的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有四種元素：K、O、S、H、按要求書寫其中一種化學(xué)式：
①酸H2SO4②堿KOH③氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．將氯化鈉和硫酸鈉固體混合物共25g完全溶于水后，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液416g，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾、洗凈、烘干得到23.3g沉淀．計(jì)算：
（1）所加氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某工廠的原料Fe2O3（粉末狀）中混入了銅粉，現(xiàn)要測(cè)定混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用多種方法．請(qǐng)按測(cè)定步驟依次選擇下列所示的實(shí)驗(yàn)步驟（填編號(hào)字母），要求列舉3種方法，并寫出其中一種方法所對(duì)應(yīng)的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式（用含有字母的代數(shù)式）．
可選擇的實(shí)驗(yàn)操作步驟有（可重復(fù)選用）：
A．用天平稱取混合物m1（g）；    B．在空氣中充分加熱m1（g）混合物；
C．將m1（g）混合物加到足量的氯化鋅溶液中；  D．將m1（g）混合物加到足量的硝酸銀溶液中；    E．小心過(guò)濾；   F．在高溫加熱m1（g）混合物的條件下通入充足的CO； G．根據(jù)混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算；  H．用天平稱量冷卻后的混合物質(zhì)量m2（g）； I．用天平稱量洗滌、干燥后的濾出物質(zhì)量m3（g）
（1）方法一：銅在加熱的條件下生成氧化銅，依據(jù)固體增加的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出銅的質(zhì)量，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟為：A、B、H、G
（2）方法二：銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，依據(jù)置換出的銀的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出銅的質(zhì)量，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟為：A、D、E、I、G
（3）方法三：氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，依據(jù)固體減少的質(zhì)量，結(jié)合方程式計(jì)算出氧化鐵的質(zhì)量，然后得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟為：A、F、H、G，
（4）方法三所對(duì)應(yīng)的銅粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式$\frac{10{m}_{2}-7{m}_{1}}{3{m}_{1}}$×100%．（任意選取一個(gè)，但必須與所填寫的方法相對(duì)應(yīng)）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過(guò)濾；②加過(guò)量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加過(guò)量BaCl2溶液．下列操作順序中最合適的是（　　）
A．①④②⑤③B．④①②⑤③C．②⑤④①③D．⑤②④③①

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