【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化

B. 尋找合適的催化劑，利用光能使水分解是最理想的制氫方法

C. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康

D. 河水經(jīng)過(guò)吸附、沉淀和過(guò)濾處理后的水是混合物

【答案】C

【解析】

A、水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、制取氫氣的最好方法是利用太陽(yáng)光照射，使水分解，故說(shuō)法正確；

C、蒸餾水中不含有人體所需的微量元素和礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不益健康，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、河水經(jīng)過(guò)吸附、沉淀和過(guò)濾處理后，仍然含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

B. 溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)最相等

C. 在化合物里，元素正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值相等

D. 溶液中所有陽(yáng)離子帶的正電荷總數(shù)與所有的陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

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【題目】干冰是二氧化碳的俗稱，二氧化碳屬于

A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 混合物 D. 酸

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A. 混合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 化合物

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【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成

B. 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣：分子總數(shù)增加

C. 食物腐�。悍肿臃N類發(fā)生變化

D. 光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義，其中正確的是（ ）
A.O2-中的“2”表示氧元素的化合價(jià)為－2價(jià)
B.CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.
中的“2”表示一個(gè)鋇離子帶2個(gè)單位正電荷
D.2NO中的“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱：① ， ②。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）。
（3）若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣，則選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口（填“a”或“b”）端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于氧氣用途的是

A. 醫(yī)療搶救 B. 作氣體肥料 C. 作燃料 D. 制碳酸飲料

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【題目】C3N4可做切割工具。在C3N4中N的化合價(jià)為－3，則C的化合價(jià)是

A. －4 B. －2 C. +2 D. +4

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同步練習(xí)冊(cè)答案