從分子、原子的角度解釋下列事實,其中不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 稀有氣體化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 | 原子核外電子排布達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
B | 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 | 溫度越高,分子運動的速率越快 |
C | 物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象 | 分子受熱增大,遇冷縮小 |
D | 氧氣和臭氧(O3)的化學性質(zhì)不同 | 構(gòu)成氧氣和臭氧的分子不同 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
某化學學習小組提出以下說法:①由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物;②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循;③過濾時,漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁,防止過濾后的液體仍然渾濁;④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,說明蠟燭中一定含有碳、氫元素;⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8;⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化。以上說法正確的有
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署(五四學制)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
正確的化學方程式是
A. Mg+O2MgO2 B. S+O2SO2
C. H2+O2H2O D. C+O2CO2↑
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:流程題
已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示:
(1)座艙中消耗氧氣時__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(2)裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學”)變化。
(3)裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應的符號表達式為:__________________。
(4)寫出裝置丙中反應的符號表達式為______________________________。
(5)裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2,在自然界實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是____。
(6)在工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣,其原理是利用液態(tài)空氣中氧氣和氮氣_________________的不同。
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用下圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的判斷和認識錯誤的是
A. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一;
B. 沒等裝置充分冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏。
C. 彈簧夾沒有夾緊會導致實驗結(jié)果偏大;
D. 紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
化學是一門以實驗為基礎的學科,氣體的制備是其中一種重要的實驗,F(xiàn)有如下儀器供選。
(實驗一)用大理石(或石灰石)和稀鹽酸制取CO2。
(1)儀器A的名稱是______,儀器F的名稱是______。
(2)組裝整套裝置時,可選用圖中的A、B、C、I、J、L、P和______。
(3)組裝的裝置在加入藥品前要檢查氣密性,方法有多種,下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是___________(填字母序號填空)。
A.用彈簧夾夾緊橡膠管,向長頸漏斗中加水,長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱;
B.向長頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導管口連接注射器,緩緩拉注射器活塞,長頸漏斗下端冒氣泡;
C.向長頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導管口連接注射器,緩緩推注射器活塞,長頸漏斗中液面上升;
D.將導管浸入水中,雙手捂住錐形瓶外壁,觀察到導管口沒有氣泡;
(4)實驗室制取CO2氣體的化學方程式為____,用向上排空法收集CO2氣體驗滿的操作是____。
(5)選擇氣體的制取裝置時,需要考慮反應物的狀態(tài)、____和氣體的性質(zhì)。
(實驗二)實驗室制取O2并進行一系列探究。
〖探究1〗用氯酸鉀、二氧化錳為原料制取并收集氧氣
(1)該方法制取氧氣的化學方程式為____;能用排水法收集氧氣是因為氧氣___;選用排水集氣法,組裝整套裝置時,伸入集氣瓶口的導管應選擇上圖中的________。
(2)某同學組裝了發(fā)生裝置如圖1所示,錯誤是____,若要改正錯誤,需要操作的旋鈕是____(填字母)。
(3)某小組經(jīng)實驗測定,排水法收集的氧氣平均濃度為89.7%,向上排空氣法收集的氧氣平均濃度為79.7%,對比排水法和向上排空氣法,________法收集的氧氣更純凈,用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______(填字母編號)。
A.氧氣的密度略大于空氣的密度
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C.當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
D.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
(4)某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分數(shù)分別為:錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%,請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為______。
A.4% B.14.5% C.25.5% D.50%
〖探究2〗對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究
(小資料)海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定。實驗方案如下:
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。
(1)用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣的化學方程式為___,該反應屬于___反應(填基本反應類型)。
(2)每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_____。
(3)用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60 s左右時壓強瞬間回落,其原因是________。
(4)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖是某個化學反應的微觀示意圖,從示意圖中獲取的信息錯誤的是
A. 圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1:2
B. 圖②對應的物質(zhì)是單質(zhì)
C. 參加反應的分子個數(shù)比為2:3
D. 反應后生成的物質(zhì)都是化合物
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科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市長涇片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
空氣中氧氣含量測定的再認識。
(經(jīng)典賞析)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
(實驗回顧)
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;___________________;
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),實驗缺陷:①測定結(jié)果不準確;②___________。
(提出問題)能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?
(實驗改進)
改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的___________(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)最終,液面大約位于量筒刻度_____mL處;白磷燃燒的文字表達式為___________。
改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置,確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運動方向為__________,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。
(交流反思)
(6)對照圖2,改進后的實驗裝置有何優(yōu)點__________(答一點即可)。
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科目:初中化學 來源:重慶市重慶一中初中2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型:單選題
下列過程涉及到的化學變化的是( )
A. 活性炭凈水
B. 分離液態(tài)空氣制取氧氣
C. 在水中投藥消毒
D. 過濾泥水
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