【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣，高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是

A、+1 B、+4 C、+6 D、+7

【答案】D

【解析】

試題分析：高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣，設(shè)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是X，則+1+X+（-2）*4=0.解得X=+7.故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一瓶密封保存放置的氯化鈉溶液，下列說法正確的是

A．瓶口附近的溶液較稀 B．瓶底附近的溶液較濃

C．瓶底會有固體析出 D．瓶內(nèi)各部分溶液的濃度都相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，除去CO2中混有的CO，可采用的方法是（ ）

A．將氣體點(diǎn)燃 B． 將氣體通過灼熱的氧化銅

C．將氣體通過足量石灰水 D． 將氣體通過熱水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小柯用高錳酸鉀制取氧氣，并用制得的氧氣來探究白磷燃燒的條件．
（1）指出圖甲裝置中存在的錯誤是 ．
（2）乙中的白磷不燃燒，丙中的白磷燃燒，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末．工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱，加快氫氧化鈉對毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)的氣壓，利于疏通．小柯利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． Ⅰ．取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于電子天平上測出總質(zhì)量m1 ．
Ⅱ．打開活塞，加入足量的水充分反應(yīng)，直到?jīng)]有固體剩余，靜置一段時間，測出總質(zhì)量m2 ．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前總質(zhì)量m1

反應(yīng)后總質(zhì)量m2

371.84g

371.24g


回答下列問題：
（1）配平化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O NaAlO2+3H2↑
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）以下情形會導(dǎo)致樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果偏高的原因可能有 ．
A.向錐形瓶中倒入樣品時，撒出了部分粉末
B.在反應(yīng)過程中有水蒸氣逸出
C.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的制備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一．現(xiàn)用如圖所示裝置制取初中科學(xué)中常見的氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置可以選用A裝置，選擇A裝置的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年北京、濟(jì)南等城市曾出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣。PM2．5是指空氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列做法不會增加空氣中PM2．5的是

A．汽車排放尾氣 B．春節(jié)燃放煙花爆竹

C．清明焚燒紙錢 D．使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種．小科同學(xué)為探究其成分做了以下試驗(yàn)： Ⅰ．取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
Ⅱ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示．
請回答下列問題：
（1）AB段觀察到的現(xiàn)象是。
（2）C點(diǎn)時，溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響。國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

（1）防PM2.5專用口罩利用了活性炭的 作用；

（2）請你提出一條防治空氣污染的合理建議： 。

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