【題目】下列有關性質、用途的說法錯誤的是（ ）

A．利用稀有氣體的穩(wěn)定性，用作航標燈的保護氣

B．利用氧氣的可燃性，讓航空燃料充分燃燒

C．利用干冰升華時吸收大量熱的性質，用作滅火劑

D．利用鋁合金質地輕、強度大的性質，用作飛機的機身材料

【答案】B

【解析】

試題分析：利用稀有氣體的穩(wěn)定性，用作航標燈的保護氣，因為惰性氣體的化學性質穩(wěn)定；利用氧氣的支持燃燒的性質，讓航空燃料充分燃燒；利用干冰升華時吸收大量熱的性質，用作滅火劑；利用鋁合金質地輕、強度大的性質，用作飛機的機身材料。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的歸類正確的是

A．復合肥料：硝酸鉀、磷礦粉、氨水 B．化石燃料：煤、石油、天然氣

C．同一物質：燒堿、火堿、純堿 D．混合物：空氣、石灰石、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（20分）根據(jù)下列實驗裝置圖，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）實驗儀器的名稱：a ；b 。（2分）

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為 ，此反應類型是 反應。其發(fā)生裝置應該選用 （填字母標號），收集裝置可選用 （填字母標號）。在實驗時，該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 。若要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置 （填字母標號）收集。（8分）

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。用C裝置收集O2理由是 ；實驗室用C裝置收集氧氣，當____________________時開始收集。用E裝置收集O2的驗滿方法是 。（6分）

（4）制取并用排水法收集氧氣實驗結束時，應先 后，再 ，以防止 。（4分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想，世界上的物質都是由微粒構成的．請按要求回答下列問題

（1）請將“分子”、“原子”或“離子”填入圖中相應的空格內．

（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質中，由離子構成的是 ．

（3）某粒子的結構示意圖為

①當a= 時，該粒子是原子；②當a=11時，該粒子的符號為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下列所示裝置，結合所學知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是 ；

該反應的符號表達式是 ，反應類型為 。

（2）用B裝置收集氧氣，當看到有 時開始收集。

（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從 （填“a”或“b”，下同）端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從 端通入。

（4）用A、B組合制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是 （填序號）：

①加熱時接觸燈芯；②鐵夾未夾在試管中上部；③酒精燈中酒精超過了容積的2/3；④加熱時試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管。

（5）D所示裝置的實驗目的是 ；其中的化學反應為（寫符號表達式） ；實驗結果偏小的原因可能是 （填序號）：

①紅磷量不足； ②未冷卻到室溫就讀數(shù)； ③裝置氣密性不好； ④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號所表示的粒子中，不能保持物質化學性質的是（ ）

A．H2 B．O2 C．H D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是

①Cu、Zn、FeSO4溶液②Cu、Fe、ZnSO4溶液③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下敘述中，不正確的是

A. 混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

B. 水電解屬于分解反應

C. 100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL

D. 催化劑在化學反應中能改變化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽離子

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