目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是 （     ）

A.淘米水用來澆花   B.開發(fā)利用地下水

C.使用節(jié)水龍頭     D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的圍觀示意圖，其中“   ”和“  ”表示不同的原子。下列說法不正確的是（    ）

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)               B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變       D．反應(yīng)前后元素種類沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是  

A．分子之間存在間隔                     B．分子質(zhì)量和體積很小

C．分子在不斷的運動                     D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉     假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含▲   

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為      ▲   。

（2）乙同學(xué)認為假設(shè)四不合理，理由是   ▲         。

（3）丙同學(xué)認為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是     ▲    。

（4）丁同學(xué)認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上進行實驗。她的實驗方案是：      

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

  ▲ 

▲

▲

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為▲  g；

     ②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中，所表示的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是  （　 ）

A．            B.

C．           D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是

A．廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化

B．汽油可溶解衣服上的油漬

C．食醋可用來除去熱水瓶中的水垢

D．食鹽水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

CO2

HCl氣體

NaOH溶液

B

NaNO3溶液

Na2SO4溶液

Ba（OH）2溶液

C

CO2

CO

點燃

D

CuO

KNO3

H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對某一主題知識歸納全部正確的是(　　)。

A.性質(zhì)與用途

B.生活常識

銅具有導(dǎo)電性——制造炮彈

干冰易升華——作致冷劑

石蕊遇酸堿變色——作酸堿指示劑

鑒別羊毛纖維——點燃嗅聞有燒毛發(fā)味

新裝修居室——會揮發(fā)出有毒氣體

春天可聞到花香——分子在不斷運動

C.化學(xué)之最

D.初中化學(xué)的“三”

最簡單的有機物——氫氣

最輕的氣體——甲烷

最早濕法煉銅的國家——中國

單質(zhì)可分為三類——金屬、非金屬、稀有氣體

有還原性的三種物質(zhì)——氫氣、一氧化碳、炭

農(nóng)作物肥料“三要素”——氮、磷、銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是　　　　　　，儀器b的名稱是　　　　　　．

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是　　　　　　（填字母序號），其中二氧化錳的作用為　　　　　　．裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　　　　　，選用的收集裝置是　　　　　　（填字母序號）．制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是　　　　　　．

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是　　　　　　，

②裝置H的作用是　　　　　　，

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為　　　　　　．（填“K”、“L”或“M”）

　

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