精英家教網(wǎng)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(集氣瓶底鋪有細(xì)沙)
(1)小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,木炭在瓶?jī)?nèi)燃燒的文字表達(dá)式
 
 待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍從實(shí)驗(yàn)操作上找到失敗的原因是
 

(2)小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種無(wú)色液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,他可能用到的無(wú)色液體為
 
分析:(1)根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳來(lái)書寫文字表達(dá)式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測(cè)氧氣含量的反應(yīng)原理分析;
(3)要想測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù),可以選擇堿溶液如氫氧化鈉,將二氧化碳?xì)怏w吸收掉,就可以達(dá)到目的.
解答:解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
(2)實(shí)驗(yàn)室測(cè)氧氣含量的反應(yīng)原理:通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界液體就可以等體積進(jìn)入,從而測(cè)定出氧氣的體積;由于木炭燃燒后生成等體積的氧氣,因此導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)沒(méi)有變化,故不會(huì)有倒吸現(xiàn)象的發(fā)生;
(3)要想測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù),可以選擇氫氧化鈉溶液,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,集氣瓶中壓強(qiáng)減小,有倒吸現(xiàn)象.
故答案為:(1)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有變化;
(3)氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評(píng):對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)要充分結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理來(lái)進(jìn)行,同時(shí)在改進(jìn)過(guò)程中要考慮物質(zhì)本身的性質(zhì)特點(diǎn)(如木炭的燃燒對(duì)應(yīng)產(chǎn)物不僅僅是二氧化碳的問(wèn)題).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
,
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

白磷開(kāi)始燃燒時(shí)活塞先向(填“左或右”)
 
移動(dòng),后向
 
移動(dòng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.
②此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是
 
精英家教網(wǎng)
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
 

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
通過(guò)可燃物消耗氧氣使裝置內(nèi)氣壓減小,外界液體就可以等體積進(jìn)入,從而測(cè)定出氧氣的體積

②小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
集氣瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有變化

③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
木炭燃燒消耗氧氣

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少(答一條).
(2)小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)上述(1)實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的1/5,原因可能是(答一條)
導(dǎo)管內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶中(或瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳)

(3)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
物質(zhì)燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
物質(zhì)燃燒消耗瓶中氧氣,使瓶中氣壓變小,大氣壓將水壓入集氣瓶
.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣壓不能明顯減小
木炭燃燒雖然消耗了氧氣但又生成了氣體二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣壓不能明顯減小

(2)小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)實(shí)驗(yàn)(1),有倒吸現(xiàn)象,同時(shí)液體變渾濁.寫出能體現(xiàn)該溶液作用的文字表達(dá)式或化學(xué)反應(yīng)式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
.小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的
15
.原因可能是(答一條)
木炭的量不足,氧氣未被完全消耗
木炭的量不足,氧氣未被完全消耗

(3)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
物質(zhì)燃燒后的生成物不能為氣體
物質(zhì)燃燒后的生成物不能為氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.請(qǐng)認(rèn)真分析,小軍實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么?(答一條即可)
②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為石灰水,重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,因?yàn)槭宜晌找徊糠稚傻亩趸,但小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的
15
.原因可能是什么?(答一條)
③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)滿足什么條件(各答一條).

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