12．下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣在常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
B．氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D．氧氣具有可燃性

分析 A、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣在常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵；要注意氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（ ）

A．21% B．31% C．50% D．78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．水分解D．工業(yè)制氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱     a長(zhǎng)頸漏斗  b集氣瓶                 
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥氧氣，則發(fā)生裝置選B，收集裝置選D，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣若發(fā)生裝置選C，該裝置與A相比的優(yōu)越性是：可隨時(shí)添加液體藥品．
（3）已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是A或C，收集裝置是E或F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：
（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟水蒸氣；
（2）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光稀有氣體；
（3）食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入氮?dú)夥栏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量白煙．
（2）小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保；測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確（只寫一點(diǎn)）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標(biāo)1，2，3，4．從理論上分析，集氣瓶?jī)?nèi)液面最終將上升到1處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足等（只寫一條）．
（4）已知Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO，Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2，據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？不能由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)氮?dú)庠谝欢l件下也能支持某些物質(zhì)燃燒等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面；
結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層（如圖所示），分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在錯(cuò)燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填“a”“b”或“c”）處的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳與水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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