A. | 氧化銅(碳)--在氧氣流中加熱 | B. | 氯化鉀(氯酸鉀)--持續(xù)加熱 | ||
C. | 二氧化碳(一氧化碳)--點燃 | D. | 氯化鈣(稀鹽酸)--加入過量碳酸鈣 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、碳在氧氣流中加熱生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢地倒入水中 | |
B. | 鑒別物質(zhì)時,用嘴直接去品嘗未知物質(zhì)的味道 | |
C. | 做測定小燈泡的額定功率實驗連接電路時開關(guān)應(yīng)處于閉合狀態(tài) | |
D. | 氫氣還原氧化銅時,先加熱盛有氧化銅的試管,再通氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭可將硬水軟化 | B. | 蒸餾可除掉水中所有雜質(zhì) | ||
C. | 肥皂水可區(qū)分硬水軟水 | D. | 重慶地區(qū)也存在缺水問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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