【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )
A.二氧化碳B.氧氣C.過氧化氫D.液態(tài)空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列實驗所用方案錯誤的是()
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 方 案 |
A | H2O2 溶液制取 O2,需控制反應(yīng)的速率 | 用長頸漏斗替代分液漏斗 |
B | 區(qū)分硬水和軟水 | 用肥皂水 |
C | 實驗室檢驗二氧化碳 | 用澄清石灰水 |
D | 蒸餾時防止水暴沸 | 燒瓶里放少量碎石 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】俄國科學家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱龀鼍薮筘暙I,人們將101號元素命名為“鍆”來紀念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101,相對原子質(zhì)量為258,則鍆原子的中子數(shù)為
A.101 B.157C.258D.359
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【題目】根據(jù)圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a儀器的名稱:a。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是。
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 , 其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是 , 如用E裝置收集CO2 , 則氣體應(yīng)從端通入(填“c”或“d”)。
(4)某同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如右圖。
①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的(填序號)。
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是。
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ。
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【題目】某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是_____g。
(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是_____g。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為________。(寫出計算過程)
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【題目】藍色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫 的分解都具有催化作用,向過氧化氫 溶液中滴入CuSO4溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是( )
①產(chǎn)生大量氣泡 ②產(chǎn)生藍色沉淀 ③產(chǎn)生白色沉淀 ④溶液呈藍色
A.①②B.③④C.①④D.②③④
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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a。
(2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為 , 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是。
(3)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”或“B”)。其化學方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放(填寫試劑名稱)。
(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從端進入(填“b”或“c”),有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是。
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,當反應(yīng)進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是。
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