18．選用下列物質填空（填字母序號）：
a．氧氣   b．氮氣   C．甲烷    d．氨水    e．葡萄糖
（1）填充于食品包裝袋內以防食品變質的是b．
（2）用作氣體燃料的是c．

分析 （1）根據(jù)氮氣的化學性質穩(wěn)定，且無毒進行分析；
（2）根據(jù)甲烷的可燃性進行分析．

解答 解：（l）氮氣的化學性質穩(wěn)定，且無毒，充填于食品包裝袋內以防食品變質；
（2）甲烷具有可燃性，可用作燃料；
故答案為：（1）b；（2）c．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（　�。�
A．氫氧化鈉B．生石灰C．氯化鈉D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．學習了“人體呼出的氣體與吸入的空氣”探究后，同學們知道人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，但人體呼出氣體中的二氧化碳主查空氣中原有的，還是人體代謝的產(chǎn)物？為了探究這個問題，合作小組的同學在老師指導下設計如圖所示的裝置進行探究，請你參與并幫助完成相關問題．
【猜想與假設】猜想1：空氣中原有的二氧化碳；
猜想2：人體新陳代謝的產(chǎn)物
【實驗探究】合作小組的同學用如圖裝置進行探究，吸氣時打開開關a，關閉開關b，呼氣時打
開開關b，關閉開關a，當B中的澄清石灰水變渾濁時，停止實驗．
【分析與結論】（1）A中澄清石灰水的作用是除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾，（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結論是人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．
【拓展延伸】若呼氣和吸氣時開關的開、閉順序反過來，可能出現(xiàn)的后果是：B中的石灰水會吸入石灰水，
A中的石灰水被排出錐形瓶外．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水，不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水．若把肥皂水倒入水中攪拌，產(chǎn)生的泡沫很少，且形成白色垢狀物（浮渣），該水為硬水．降低水硬度的簡便方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖所示是一凈水器，其中的活性炭具有較強的吸附性，它可以吸附水中的一些可溶性的雜質，并除去異味，粒狀的活性炭層還能起到過濾的作用，濾去自然水中的不溶性性雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質溶于水時會放出大量熱的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．硝酸銨D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．為了使氧氣在水中的溶解度增大，可采用的方法是 （　�。�
A．加壓降溫B．降壓降溫C．升溫降壓D．加壓升溫

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．雙氧水（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）小明配制了5%的雙氧水200g，則200g溶液中溶質為10克，溶劑為190克．
（2）小明倒出了100g雙氧水溶液進行消毒，則剩下的溶液中溶質的質量分數(shù)為5%．
（3）把200克質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需加水的質量為1760克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生活息息相關．
（1）2016年12月，我國在核聚變領域取得了重大突破，氘與氚是核聚變的重要原料，氘原子核內有1個質子和1個種子，則該原子的核外電子數(shù)為1．
（2）天然氣已普遍進入百姓家庭，甲烷是天然氣的主要成分，其化學式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，從安全的角度考慮，使用天然氣的用戶必須安裝報警器，且報警器應安裝在墻壁的上方（填“上方”或“下方”）．
（3）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有較多的二氧化硫等氣體的煙塵，會污染環(huán)境，利用海水可除去煙氣中的二氧化硫，以減少對環(huán)境的污染，其工藝流程如圖所示．

上述流程步驟②中發(fā)生的化合反應如下：2H2SO3+O2=2H2SO4，從資源、經(jīng)濟、環(huán)境等方面綜合考慮，步驟③中的X最好選用熟石灰．

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同步練習冊答案