【題目】電解水實驗中可直接觀察到的現(xiàn)象是( )
A.水由氫氧元素組成
B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生,且體積比約2:1
C.兩電極管中均產(chǎn)生氣泡
D.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法不正確的是
A.變霉的大米,要煮熟后食用
B.廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門,再開窗通風
C.燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物
D.電器失火后首先要切斷電源
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【題目】有關(guān)分子、原子的認識正確的是( )
A. 原子是最小的粒子,不可再分 B.相同原子能構(gòu)成不同種類的分子
C.分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隙
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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要有:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。
上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
A.復分解反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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【題目】兩個化學興趣小組分別進行以下3個實驗:
①MgSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng);
②稀H2SO4和BaCl2溶液反應(yīng)
③稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)(用酚酞試液作指示劑)
實驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣,在征得老師同意后,兩組同學各自對本小組的廢液進行探究:
【提出問題】廢液缸里的廢液成分有什么?
【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應(yīng)物中視作可溶物,在生成物中視為不溶物。
【實驗探究】
(一)第1小組的探究:
1.小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進行分離,得紅色澄清濾液和濾渣。
2.小剛認為無需進行實驗,就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg(OH)2兩種沉淀,他的理由是 ,請你寫出生成其中一種沉淀的化學方程式: 。
3.小西對濾液成分(除酚酞、水外,下同)進行分析,認為濾液中一定含NaOH和NaCl,并對可能有的成分提出如下猜想:
猜想1:濾液中含有BaCl2
猜想2:濾液中含有Na2SO4
猜想3:濾液中含有BaCl2、Na2SO4
(1)小強認為猜想3是不成立的,因為 ;
(2)小雨取少量濾液于試管中,滴加 溶液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,證明猜想2成立。
(二)第2小組的探究:
第2小組首先對廢液進行了分離,得無色濾液和少量濾渣,然后取少量濾液于試管中,逐滴滴加Na2CO3溶液,并根據(jù)實驗結(jié)果繪制成下圖。請據(jù)此判斷,濾液一定含有的離子是 (填離子符號),實驗過程中濾液顏色的變化為 。
【交流反思】實驗結(jié)束后,同學們一致認為實驗后的廢液要進行處理才能排放,否則會對環(huán)境造成污染。
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【題目】走進“五糧液”生產(chǎn)車間,陣陣酒香撲鼻。下列對此現(xiàn)象的說明正確的是
A.分子之間有間隔 B.分子的直徑較大
C.分子在不斷運動 D.分子的質(zhì)量較小
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【題目】t℃時,10gKNO3溶于50g水恰好飽和,下列說法不正確的是( )
A.溶液中m質(zhì):m劑 =1:5 B.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.降溫,有晶體析出 D.加水,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
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【題目】(4分)根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;
(2)農(nóng)業(yè)上不能把氯化銨和熟石灰混合使用的原因 ,屬( )反應(yīng);
(3)工業(yè)上常用脫硫方法減少廢氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學方程式為________________ ____ ____。
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是
A.用一定量的雙氧水制取氧氣
B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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