寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義．
化學(xué)符號 2N
Ne
Ne
 2H2
+1
K
NO3
+1
K
NO3
 CO2
意義
2個氮原子
2個氮原子
 氖原子
2個氫分子
2個氫分子
 硝酸鉀中鉀元素的化合價(jià)+1
1個二氧化碳分子等
1個二氧化碳分子等
分析：原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N表示：2個氮原子．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氖原子可表示為：Ne．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2可表示：2個氫分子．
硝酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故硝酸鉀中鉀元素的化合價(jià)可表示為：
+1
K
NO3．
CO2可表示1個二氧化碳分子等．
故答案為：
化學(xué)符號 2N Ne 2H2
+1
K
NO3		 CO2
意義 2個氮原子 氖原子 2個氫分子 硝酸鉀中鉀元素的化合價(jià) 1個二氧化碳分子等
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離，溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-），氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯
中性
，溴化氫的水溶液顯
酸性
（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；
（2）寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
HBr+NaOH=NaBr+H2O
；
（3）氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號表示）
Na+、OH-、H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫忙整理化學(xué)藥品室時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分殘缺的藥品，標(biāo)簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期：2006”字樣．打開瓶蓋一看，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物．在老師指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)對這瓶藥品展開探究．
【查閱資料】（1）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），工業(yè)品為灰黑色塊狀物．電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔．有關(guān)反應(yīng)方程式：
CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2   
（2）乙炔微溶于水，能在氧氣中燃燒，乙炔在氧氣中燃燒溫度可達(dá)3600度，可用于焊接或切割金屬．
【提出問題】（1）實(shí)驗(yàn)室如何用電石和水制取少量乙炔？乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
（2）這瓶電石是否變質(zhì)了？
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：用電石和水制取少量乙炔并驗(yàn)證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是
B
B
（填符號）．該反應(yīng)裝置還可用于制取
二氧化碳
二氧化碳
，收集該氣體的裝置可用
E
E
（填符號），有關(guān)化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈，此時應(yīng)進(jìn)行的操作是
ac
ac
（填符號）．
a．控制液體的滴加速度    b．改用體積小的錐形瓶     c．用長頸漏斗代替分液漏斗
（4）用A裝置可制取的氣體是
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
用高錳酸鉀加熱制取氧氣
，有關(guān)化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（5）在點(diǎn)燃乙炔之前，應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是
檢驗(yàn)乙炔的純度
檢驗(yàn)乙炔的純度
．點(diǎn)燃乙炔時火焰明亮，把用澄清石灰水蕩洗過的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn)，把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種，則上述實(shí)驗(yàn)過程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式是
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：檢驗(yàn)這瓶電石是否變質(zhì)
（1）取少量試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體于試管中，加少量水，沒有明顯現(xiàn)象；取少量試劑瓶內(nèi)的塊狀固體于試管中，加少量水，立即產(chǎn)生大量氣泡，說明這瓶電石
有
有
填“有”或“沒有”）變質(zhì)．
（2）分析了電石變質(zhì)的可能原因后，興趣小組同學(xué)認(rèn)為試劑瓶內(nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣，也可能是碳酸鈣，還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物．請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣品于試管中，加入適量水，充分振蕩后靜置并滴加幾滴無色酚酞
②或取樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸		 ①試管中的液體呈紅色

②
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
 ①樣品中含有：
氫氧化鈣
氫氧化鈣

②樣品中不含有碳酸鈣．                   
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)探究，說明電石暴露在空氣中容易與
水蒸氣
水蒸氣
反應(yīng)而變質(zhì)，因此，保存電石時應(yīng)
保持干燥
保持干燥
注意
密封
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水中含有較多的鈣、鎂離子，還含有氯離子、硫酸根離子、碳酸氫根離子．磺化煤（NaR）是一種有效的離子交換劑，當(dāng)硬水通過磺化煤時，硬水中的鈣、鎂離子與磺化煤中的鈉離子進(jìn)行交換，使硬水得到軟化．
請根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：
（1）寫出硬水中一種陽離子和一種陰離子的離子符號
Mg2+或Ca2+
Mg2+或Ca2+
、
SO42-或HCO3-或Cl-
SO42-或HCO3-或Cl-
；
（2）寫出由鎂離子和碳酸氫根離子組成的碳酸氫鎂的化學(xué)式
Mg（HCO3）2
Mg（HCO3）2
；
（3）寫出磺化煤與氯化鈣發(fā)生陽離子交換的化學(xué)方程式
2NaR+CaCl2=2NaCl+CaR2
2NaR+CaCl2=2NaCl+CaR2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，填空：
（1）40℃時．甲物質(zhì)溶解度為
 
g．
（2）溶解度隨溫度變化影響比較大的物質(zhì)是
 
．
（3）30℃時，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離，碘化氫（HI）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和碘離子（I-），氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
a．根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯
 
 （填：“酸性”、“堿性”或“中性”，下同），碘化氫的水溶液顯
 
；
b．寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
c．氫氧化鈉溶液中存在的粒子有（用化學(xué)符號表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）用化學(xué)用語填寫下列空格：
①2個氨氣分子
 
       ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

③有毒的氧化物
 
      ④能支持動物呼吸的一種單質(zhì)
 
；
（2）有A、B、C三種元素的粒子，其核電荷數(shù)之和是36，A粒子只有一個質(zhì)子（無中子電子）；B粒子原子核外有18個電子，顯負(fù)電性，A與B能形成化合物AB；C粒子顯電中性，根據(jù)上述事實(shí)寫出三種粒子的化學(xué)符號：
A
 
、B
 
、C
 

（3）氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
①氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
②由結(jié)構(gòu)示意圖精英家教網(wǎng)可知，氮原子最外層電子數(shù)目為
 
；
③工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④氮?dú)庠谝话闱闆r下不燃也不助燃，但研究發(fā)現(xiàn)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物中有少許微黃色的固體，經(jīng)過研究人員測定這種微黃色的固體是鎂和空氣的氮?dú)夥磻?yīng)生成的氮化鎂，現(xiàn)有72克的鎂在氮?dú)庵谐浞秩紵龝?!--BA-->
 
克的氮化鎂．
（4）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
②甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物相同，則其化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號表示）．

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同步練習(xí)冊答案