請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2都可以利用A裝置,收集O2和CO2都可以利用
 
裝置(填字母序號).
(3)收集一瓶氧氣,供E實(shí)驗(yàn)使用.E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
,E中集氣瓶底部少量水的作用是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,反應(yīng)類型的判定
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)氧氣和二氧化碳的密度均比空氣密度大,都可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水、二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集二氧化碳;
(3)據(jù)鐵絲燃燒的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)分析解.
解答: 解:(1)標(biāo)號儀器是添加液體的長頸漏斗;
(2)氧氣和二氧化碳的密度均比空氣密度大,都可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水、二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集二氧化碳;
(3)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),集氣瓶底部放少量水是為了防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)B;
(3)化合反應(yīng);防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
點(diǎn)評:能據(jù)氣體的密度和溶解性分析收集裝置,并了解鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識、反應(yīng)類型的判斷方法,是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

有一首贊美某物質(zhì)的詩,其中的幾句是:“她營造了云霧繚繞的仙景;她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣;她奮不顧身撲向烈火:她帶給大地勃勃生機(jī)……”這首詩贊美的是

A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。
(1)日常生活中,廚房常用的金屬材料制成的物品有        (寫一種)。
(2)沼氣與天然氣的主要成分都是甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式為        。
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與         有關(guān);喝了汽水以后,常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與         有關(guān)。
(4)吸煙有害健康。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是         
(5)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的         作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象。則三種金屬活動性由強(qiáng)到弱排列的是

A.Zn、X、CuB.Cu、X、ZnC.Zn、Cu、XD.X、Zn、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3(析出),促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.下列說法正確的是( 。
A、沉淀池中的反應(yīng)物共含有六種元素
B、過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C、圖中X可能是氨氣
D、通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)保稱為2015年兩會最熱點(diǎn)的話題之一,如圖為某公司生產(chǎn)的車用尿素溶液的標(biāo)簽,用尿素[CO(NH22]溶液處理柴油汽車尾氣(含NO)時的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2CO(NH22+4NO+O2═2CO2+4N2+4H2O,現(xiàn)有一瓶未開啟的該車用尿素溶液:
(1)所含尿素的質(zhì)量是
 

(2)若用該瓶溶液處理汽車尾氣,可吸收NO的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對金屬鐵、銅和銀的金屬活動性進(jìn)行探究,請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案,證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
你的假設(shè)
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用“>”、“<”、“=”填空:
(1)導(dǎo)電性:銅
 
銀;   
(2)沸點(diǎn):湯
 
水;
(3)含鐵量:生鐵
 
鋼;  
(4)18g的水中的氧原子個數(shù)
 
28g的CO中的氧原子個數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,
 
(填“能”或“否”)形成a、c的飽和溶液,使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后能形成
 
g溶液.
(3)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液,恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是
 
(填寫物質(zhì)序號).
(4)若b中混有少量的a,提純b的方法是蒸發(fā)結(jié)晶后將所得晶體過濾,用
 
(填“熱”或“冷”)水洗滌晶體后再過濾即得b.

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