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已知NaHS、MgSO4、和NaHSO3由組成的混合物中硫元素的質量分數為20%，則氧元素的質量分數為（　�。�
A、35%B、25%
C、65%D、無法計算
考點：元素的質量分數計算
專題：化學式的計算
分析：根據NaHS、MgSO4、NaHSO3的化學式，可以發(fā)現NaH相對原子質量和為24，可以看成與Mg是等同的；即可以把NaH它們看成一個整體，就可以通過硫的質量分數求鎂的質量分數，余下的就是氧元素質量分數．
解答：解：因為NaHS、NaHSO3組成中鈉和氫的個數比是1：1，可以把鈉元素和氫元素放在一起看做鎂元素（23+1=24），這樣三種物質相當于是MgS、MgSO4、MgSO3，此時三種物質中鎂和硫的個數比都是1：1；硫元素的質量分數為20%，所以鎂元素的質量分數為
24
32
×20%=15%，則混合物中氧元素的質量分數為1-20%-15a%=65%．
故選：C．
點評：本題有一定難度，把把NaH它們看成一個整體（看成與Mg是等同的）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是某元素的原子結構示意圖：
據此在下表中填寫有關該元素的信息
該元素的元素符號元素種類（填
“金屬、
非金屬”）		形成離子的離子符號該元素與鈉元素組成的化合物的化學式
 
 
 
 
（2）某粒子的結構示意圖如圖所示：當x-y=10時，該粒子是
 
類別（填：“原子”、“分子”、“離子”）

（3）元素周期表中，每一橫行稱為
 
，每一縱行稱為
 
，每一縱行元素的原子最外層電子數
 
（填“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示．
（1）該圖進行的是
 
操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
 
，濾紙的邊緣要低于
 
，漏斗內液面要低于
 
．
（3）該操作用于凈水，可除去水中
 
雜質．
（4）我們在生活中可以用
 
和
 
代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．
（5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3由
 
 種元素組成．
（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為
 
．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以科學原理和實驗事實為依據進行推理是學習化學的一種重要方法．下列推理得出的相關結論合理的是（　�。�
A、原子和分子都是構成物質的微觀粒子，原子在化學變化中不能再分，所以分子在化學變化中也不能再分
B、元素種類在化學反應中不發(fā)生變化，所以化學反應中只有元素種類不發(fā)生變化
C、實驗室制取氧氣必須使用含氧物質，但含氧物質不一定都能制取氧氣
D、分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以只有分子才能保持物質的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、化學改變世界的主要途徑是使物質發(fā)生化學變化
B、從科學預測分子、原子的存在，到真實看到分子、原子，是一個大膽假設、實踐驗證的過程
C、宏觀物質都是由各種各樣的原子按相同的方式結合而成的
D、現今的科學技術已經達到了對原子、分子的移動和排列、復制和改造

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、相對原子質量是一個比值，沒有單位
B、陰離子中，質子數一定小于核外電子數
C、元素周期表一共有16個周期
D、相同質量的H2、N2、Cl2分子數目最多的是Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學究的對象是物質，請對下列物質進行分類：①液氧；②潔凈的空氣； ③二氧化硫；④氯酸鉀．用序號填空：
（1）屬于單質的有
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）含有氧分子的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有儀器①鐵架臺②膠頭滴管③試管 ④試管刷⑤酒精燈，請在下列空格中填上所需儀器序號
A．少量試劑反應容器或收集少量氣體需用
 
，B．用于洗滌儀器內壁的工具是
 
．
C．用于吸取和滴加少量液體時需用
 
，D．用于固定和支持各種儀器需用
 
．

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