化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、S、O、Ca四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①鉛蓄電池里的酸
 
;   ②可用于改良酸性土壤的是
 

③人體中含量最多的物質(zhì)
 
;  ④造成酸雨的一種氣體
 

(2)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
①家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是
 
;
②如圖物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 

③燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃?xì)庠,改燒天然氣后,空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)
 

④正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸.某種胃藥中含有Al(OH)3,能治療胃酸過(guò)多的疾。幒蟀l(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫及意義,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,滅火的原理和方法,有機(jī)高分子材料的分類及鑒別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)滅火的原理來(lái)分析;
②根據(jù)材料的分類來(lái)分析;
③根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析;
④根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)①鉛蓄電池中的酸是硫酸,故填:H2SO4
②氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng),可以用來(lái)改良酸性土壤,故填:Ca(OH)2
③水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì),故填:H2O;
④根據(jù)提供的元素可知,二氧化硫是造成酸雨的一種主要?dú)怏w,故填:SO2;
(2)①家里炒菜時(shí)油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋,這樣可以使油和氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的.故填:用鍋蓋蓋滅.
②塑料和合成橡膠都屬于人工合成材料,棉線屬于天然纖維;故填:C;
③一氧化碳和甲烷燃燒的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2,CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,由化學(xué)方程式可知,燃燒單位體積的煤氣和天然氣時(shí),天然氣需要的氧氣多,家用燃?xì)庠罡臒烊粴夂螅諝膺M(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大.故填:增大;
④胃酸的成分是鹽酸,鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)能生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.故填:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.本題還考查滅火的方法和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,只要破壞可燃物燃燒的條件就能夠達(dá)到滅火的目的,任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式書(shū)寫正確的是( 。
A、干冰(H2O)
B、純堿(NaHCO3
C、生石灰(CaO)
D、高錳酸鉀(K2MnO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)①熟石灰、②碳酸鈉、③氯化鈉、④碳酸鈣、⑤稀鹽酸、⑥氫氧化鋁.在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào)).
(1)中和硫酸廠污水中過(guò)量的硫酸
 
;  
(2)生活中用作調(diào)味的是
 
;
(3)用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是
 
;
(4)可用來(lái)清除熱水瓶?jī)?nèi)膽沉積的水垢的是
 
;  
(5)大理石的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G是初中常見(jiàn)的物質(zhì).A是大理石的主要成分,其中E為紅色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,E
 

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)
 
(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取C,原因是
 

(4)寫出F+G反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)興趣小組用NaCl固體(含有的雜質(zhì)CaO)來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)的流程圖如下:

請(qǐng)回答:
(1)寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)操作2的名稱是
 
,在溶液A中加入過(guò)量碳酸鈉的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小蓉同學(xué)為測(cè)不定期其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng).)
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
我來(lái)求出:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱.
(1)2個(gè)硫原子:
 
;    
(2)+3價(jià)的鋁元素:
 
;
(3)2個(gè)氯離子:
 
;    
(4)NH4Cl:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校課外活動(dòng)小組做了下列兩組對(duì)比試驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)①中試管內(nèi)液面上升較高的是
 
(填字母);實(shí)驗(yàn)①中試管內(nèi)液面上升較高的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡較快的是
 
(填字母),其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校食堂中餐食譜為:主食--大米飯;配菜--粉蒸排骨、紅燒牛肉、豆腐湯、炒豬肝.考慮到各種營(yíng)養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)該增加的配菜是( 。
A、炸雞腿B、煎雞蛋
C、菠菜D、清蒸鯉魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案