某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
A. 圖中甲、乙
、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中甲、丙屬于氧化物
C. 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
元素R在化合物中只有一種化合價，其氧化物的化學(xué)式為R2O3，則下列化學(xué)式中正確的是（ ）
A．R(OH)2 B．R2(SO4)3 C．RNO3 D．RCO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是某品牌補鐵劑的標(biāo)簽，請回答：（6分）
（1）富馬酸亞鐵中含有 種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比為 ；
（2）富馬酸亞鐵的相對原子質(zhì)量為 ；
（3）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為 mg
| 富馬酸亞鐵顆粒 化學(xué)式：C4H2FeO4 每包含富馬酸亞鐵0.2g 適應(yīng)癥：缺鐵性貧血 服用量：每次1-2包（成人） |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
。D裝置可用來收集氧氣的原因是_________。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“b”或“c”）端通入。
（4）實驗室常用在過氧化氫的溶液中加入少量的二氧化錳來
制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。
（5）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外，氧
化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分 |
| ① | 氯酸鉀 | 580 |
| ② | 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） | 350 |
| ③ | 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） | 370 |
| ④ | 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1） | 390 |
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
①由實驗 （填實驗編號）與實驗④對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是 。
[反思]
③若要證明氧化鐵是
該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變.
（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收
集裝置可用 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
生活中處處有化學(xué)，下列物質(zhì)的用途跟化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A．天然氣用作燃料 B．銅用作電線 C．冰塊用于降溫 D．石墨用于制鉛筆芯
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