【題目】A﹣J都是初中化學常見的物質(zhì),其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火.它們相互間的抓花關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去). 請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B的化學式 .
(2)反應H﹣J的化學方程式 .
(3)反應C→F的化學方程式 , 該反應的基本反應類型是 .
【答案】
(1)O2
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)CO2+C 2CO;化合反應
【解析】解:(1)A﹣J都是初中化學常見的物質(zhì),其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火,所以C是二氧化碳,二氧化碳和單質(zhì)E高溫會生成F,所以E是碳,F(xiàn)是一氧化碳,二氧化碳會轉(zhuǎn)化成單質(zhì)B,所以B是氧氣,氧氣和H會生成黑色固體A,所以H是鐵,A是四氧化三鐵,鐵和I反應會生成黑色固體J,所以I可以是硫酸銅,J是銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以B是O2;(2)H﹣J的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)C→F的反應是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學方程式為:CO2+C 2CO,該反應的基本反應類型是化合反應. 所以答案是:(1)O2;(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)CO2+C 2CO,化合反應.
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,廢電池必須集中處理的問題被提上議事日程,其主要原因是 ( )
A.可以賣錢,增加經(jīng)濟收人
B.回收電池中的石墨
C.防止電池中汞.鎘和鉛等金屬離子對土壤和水源的污染
D.利用電池外殼的金屬材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用碘水可以檢驗食物中是否含有淀粉.它們相互作用呈現(xiàn)色,發(fā)生變化.在實驗室也可以通過化學反應檢驗葡萄糖,在試管中加入NaOH溶液,滴加少量硫酸銅溶液,混勻,現(xiàn)象是 ,再向該試管中加入少量葡萄糖溶液,并在酒精燈上加熱至沸騰,現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,請根據(jù)所學化學知識填寫下列空白:
(1)我國高鐵技術和里程世界領先,鋼軌建設需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于 材料.車窗使用的玻璃,屬于無機非金屬材料:生產(chǎn)玻璃的反應方程式為:Na2CO3+SiO2 X+CO2↑,CaCO3+SiO2 Y+CO2↑,X,Y的化學式為 .
(2)目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,汽油和柴油燃燒產(chǎn)生的汽車尾氣中,所含的大氣污染物主要是 . 汽油和柴油都是石油的煉制產(chǎn)品,石油屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源.氫能源的優(yōu)點(填一點),氫能源汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是 .
(3)某化肥含有氫、碳、氧、氮四種元素,該化肥屬于肥,能促使作物莖葉生長茂盛,葉色濃綠,貯存該化肥時要注意 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 , 若用F收集CO2 , 要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是; 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途,還決定其保存方法.固體KOH具有以下性質(zhì):①白色固體②有腐蝕性 ③易吸收水分 ④能與空氣中的二氧化碳反應.實驗室中必須將它密封保存 的主要原因是 ( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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【題目】二氧化碳之所以能夠滅火,是因為() ①密度比空氣大②能溶于水③一般情況下,它不能燃燒④一般情況下,它不支持燃燒⑤能使紫色石蕊液變色
A.②③④
B.①④⑤
C.③④⑤
D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是( )
A | B | C | D | |
改正后實驗 | ||||
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣 | 防止尾氣污染大氣 | 在密封容器中引燃白磷,使測定結果更準確 | 探究固體溶解時的能量變化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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