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下列屬于化學變化的是( 。
A、
膽礬研碎
B、
品紅擴散
C、
蠟燭燃燒
D、
干冰升華
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質的變化與性質
分析:化學變化是指有新物質生成的變化.物理變化是指沒有新物質生成的變化.化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成.
解答:解:A、研碎膽礬的過程中,是狀態(tài)的改變,而沒有新物質生成,屬于物理變化.故選項錯誤;
B、品紅擴散只是在水中溶解擴散的過程,沒有新物質生成,屬于物理學變化.故選項錯誤;
C、蠟燭燃燒有二氧化碳等有新物質生成,屬于化學變化.故選項正確;
D、干冰升華只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質生成,屬于物理變化.故選項錯誤.
故選C.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成,如果有新物質生成就屬于化學變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中的金屬材料多數屬于合金,如表列出了一些常見合金的主要成分和性能.
合金 合金的主要性能 主要成分及純金屬的性能
焊錫 熔點183℃ 錫:熔點232℃;鉛:熔點327℃
硬鋁 硬度好 鋁、銅、鎂等.硬度小
不銹鋼 抗腐蝕性好 鐵、碳、鉻、鎳等.純鐵抗腐蝕性不如不銹鋼
(1)由表可以推斷,與組成合金的純金屬相比、合金的優(yōu)點一般有
 
、
 
;(至少答兩點)
(2)把硬鋁放在足量的鹽酸中,最后剩余的金屬是
 
,寫出發(fā)生反應的其中一個化學方程式
 

(3)鐵制品暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕,鐵生銹是由于鐵跟空氣中的
 
、
 
發(fā)生了反應,而在鐵中熔合了一定量的碳、鉻、鎳等形成不銹鋼后,改變了純鐵的
 
,因而其抗腐蝕性能大大增強,生活、生產中被廣泛利用.
(4)鋁、鐵、銅是三種最常見金屬,實驗室要驗證它們的活動性強弱,用選擇
 
方案就能達到目的.
    A.鋁、銅、硫酸亞鐵溶液            B.鐵、銅、硫酸鋁溶液   
    C.硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅     D.鋁、銅、鐵、稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用.
(1)如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管1產生的氣體是
 
,寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應的化學方程式為
 

(3)20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時氯化鈉飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為
 

(4)為了進行農業(yè)選種,現將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質量為
 

(5)自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒,化工廠常用濃氨水檢測氯氣儲存設備或者輸氣管是否有氯氣泄漏.A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖如表,A和B在一定條件下反應生成C和D.
物質ABCD
化學式NH3[來源:]Cl2N2[來源:]
微觀示意圖
①D的化學式為
 

②若17g A參加反應,則生成C的質量為
 
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列金屬中,活動性最強的是( 。
A、鎂B、鐵C、銅D、鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是( 。
A、加入紫色石蕊溶液
B、插入燃著的木條
C、聞氣體的氣味
D、倒入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

適當提高蔬菜大棚內CO2的濃度,可增大農作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量.這一過程可表示為:6CO2+12H2O
光照(光合作用)
(呼吸作用)
C6H12O6+6H2O+6O2.下列關于該過程敘述不正確的是( 。
A、反應中涉及到三種氧化物
B、葡萄糖屬于糖類
C、適當提高CO2濃度有利于植物的光合作用
D、無機物和有機物可以相互轉化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某電纜廠計劃用生產電纜的剩余銅屑生產CuSO4.同學們想出了以下三種辦法:
①銅屑直接加入稀硫酸中;
②銅屑加入濃硫酸中加熱,反應方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱,反應方程式為:2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
(1)將銅屑在空氣中加熱,現象為
 
;化學方程式為
 

(2)通過化學學習,小剛認為上述三種方法中第 ①種方法不用考慮,他的理由是
 
.小紅認為第 ②種方法也不考慮,她的理由是
 

(3)小明選用第③種方法進行計算,求:生產20t CuSO4所需Cu的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)鋁粉在空氣中燃燒:
 

(2)向硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液:
 
;其基本反應類型是
 

(3)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應:
 
;反應前后固體顏色的變化為
 

(4)實驗室加熱某紫黑色固體以制取氧氣:
 
;在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
 

(5)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 
;研磨用的器皿是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣性質比較活潑,能支持燃燒.
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
(2)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例加以說明.

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