7．（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，如果t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液溫度冷卻到t1℃，析出晶體最多的是B，一定沒有晶體析出的是C．
（2）往盛有水的試管中加入少量粉筆灰，振蕩后可看到渾濁的現(xiàn)象，這時(shí)試管里形成的混合物是懸濁液；往盛有水的試管里滴加幾滴色拉油，振蕩后看到是混濁的液體，這時(shí)試管里形成的混合物是乳濁液；往盛有水的試管里加入少量蔗糖，振蕩后看到是均一、穩(wěn)定的液體，這時(shí)試管里形成的混合物是溶液．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）t3℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最小，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液溫度冷卻到t1℃，析出晶體最多的是B，一定沒有晶體析出的是 C；
（2）往盛有水的試管中加入少量粉筆灰，振蕩后可看到渾濁的現(xiàn)象，這時(shí)試管里形成的混合物是懸濁液；往盛有水的試管里滴加幾滴色拉油，振蕩后看到是混濁的液體，這時(shí)試管里形成的混合物是乳濁液；往盛有水的試管里加入少量蔗糖，振蕩后看到是均一、穩(wěn)定的液體，這時(shí)試管里形成的混合物是溶液．
故答案為：（1）B，C；
（2）渾濁，乳濁，均一、穩(wěn)定，溶．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色；證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D中黑色物質(zhì)變成紅色或E中出現(xiàn)渾濁．
（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是酒精燈，目的是把尾氣中有毒的一氧化碳燃燒掉．
（3）如果將上述裝置中的A，B交換．則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．央視二套《這是真的嗎）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來這種無色液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)一氟二氯乙烷，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡“，用來清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷的化學(xué)式為（CCl2FCH3），下列對(duì)一氟二氯乙烷的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．一氟二氯乙烷是氧化物
B．一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117克
C．一氟二氯乙烷中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D．一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中，正確是（　�。�
A．利用過濾方法可以除去污水里可溶性雜質(zhì)
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．生活中通過活性炭吸附降低水的硬度
D．隨意丟棄廢電池不會(huì)造成水土污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為元素周期表的一部分，未知的元素用“X”表示，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“X”元素的核電荷數(shù)是9
B．“X”元素在化學(xué)變化中容易形成陽離子
C．“X”元素屬于非金屬元素
D．由氧、X、氖所形成的單質(zhì)中，等質(zhì)量三種單質(zhì)所含原子個(gè)數(shù)最多的是氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．回答下列問題，李紅同學(xué)利用工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅棕色粉末逐漸變黑色，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（2）王娜娜同學(xué)認(rèn)為李紅設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)a處不完善，你認(rèn)為還需要做如何處理末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是除去反應(yīng)剩余的CO（或防止CO污染）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室里用書本上裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C．反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染處理尾氣，可以將尾氣在硬質(zhì)玻璃管下方點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．為了測定某隕石中鐵的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應(yīng)后用天平稱量，（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體）幾次試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算：
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取樣品的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體的質(zhì)量/g0.20.40.50.5
（1）在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物硫酸完全反應(yīng)完了．
（2）50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體0.5g．
（3）計(jì)算隕石中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．KNO3B．NH4HCO3C．（NH4）2SO4D．Ca3（PO4）2

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