【題目】某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種,為驗證該氣體的成分,王同學(xué)做了如下探究:

(實驗方案)

實驗編號

實驗操作

觀察實驗現(xiàn)象

________________

________________

將帶火星的木條伸入該氣體中

看帶火星的木條是否復(fù)燃

(1)請完成上述實驗方案。

(得出結(jié)論)

(2)若實驗①中________,則該氣體中肯定含有CO2。

(3)若實驗②中帶火星的木條沒有復(fù)燃,則能否確定該氣體中不含O2________(選填“能”或“不能”),理由是______

【答案】向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水,振蕩 觀察澄清石灰水是否變渾濁 澄清石灰水變渾濁 不能 當(dāng)氧氣含量比較低時,帶火星木條也無法復(fù)燃

【解析】

(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁;

(2)若實驗①中澄清石灰水變渾濁,則該氣體中肯定含有CO2;

(3)若實驗②中帶火星的木條沒有復(fù)燃,不能確定該氣體中不含O2,當(dāng)氧氣含量比較低時,帶火星木條也無法復(fù)燃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 10g水和10g酒精混合后等于20g,可用質(zhì)量守恒定律來解釋

B. 碳在氧氣中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量一定等于碳和氧氣的質(zhì)量總和

C. 紅磷在空氣中燃燒,生成的五氧化二磷一定大于參與反應(yīng)的紅磷質(zhì)量

D. 2L氫氣和2L氧氣燃燒,生成水的質(zhì)量一定等于4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入_____除去水中的異味;

(2)家庭中常用_________的方法降低水的硬度;

(3)電解水實驗中正極上產(chǎn)生的氣體是________;

(4)請寫出一條生活中節(jié)約用水的措施_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請用根據(jù)所學(xué)知識按要求填空。

(1)發(fā)令槍響時,子彈中的磷迅速燃燒,產(chǎn)生大量白煙,白煙的化學(xué)式為_________;

(2)可用于作為光合作用的原料,又可用于人工降雨的物質(zhì)是_________;

(3)可以用___________檢驗水是否為硬水,電解水實驗中,正極生成的氣體是______;

(4)為預(yù)防智力低下和侏儒癥,我們應(yīng)適量補充含______(填元素名稱)元素的食物;

(5)干燥空氣中,體積分數(shù)為78%,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是__________。

(6)撒網(wǎng)捕魚的原理與化學(xué)實驗操作(填一種操作名稱)_________的原理相似。

(7)紅墨水里加入一小塊活性炭,一段時間后顏色變淺,這利用了活性炭的_______性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:

A. 水樣呈黃色,有異味

B. 水樣渾濁,有固體小顆粒,F(xiàn)對水樣進行如下處理

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行________(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經(jīng)過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是__________,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,利用其________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入_______進行檢驗。

(3)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建湖碧水云天,空氣質(zhì)量好,是宜居城市。下列有關(guān)空氣或水的說法不正確的是

A. 氧氣約占空氣體積的21%

B. 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

C. 影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2

D. 地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的__________

(2)點燃可燃性氣體時,都要先__________,再點燃;

(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______

(4)用量筒量取液體,讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______(填“俯視”“仰視”或“保持水平”)。

(5)有下列物質(zhì):①硫粉;②水;③液態(tài)空氣;④二氧化硫;⑤銅;⑥過氧化氫。其中屬于單質(zhì)的是(a)____;屬于化合物的是(b)____;屬于混合物的是(c)____; (填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,先將鐵絲繞成螺旋狀,目的是_________ ,在鐵絲末端系一根火柴,點燃火柴,等火柴臨近燒完時再_________ (填“迅速”或“緩慢”)地插入盛有氧氣的集氣瓶中,點燃火柴的目的是_______ ;盛氧氣的集氣瓶還應(yīng)預(yù)先裝入少量水或鋪一薄層細沙,其目的是______ 。觀察到的現(xiàn)象是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧循環(huán)也是自然界中的一種重要循環(huán)。

(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

(2)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有_____(填字母序號)。

A.煤炭燃燒 B.植物光合作用 C.人的呼吸

(3)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_____(填序號)。

A.潛水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈

(4)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等,一定條件下能持續(xù)放出高純氧氣。

①氧燭可用于自救是由于產(chǎn)生的氧氣能夠_____。

②NaClO3屬于_____(填序號)。

A.純凈物 B.化合物 C.氧化物

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