A. | 用于滅火 | B. | 急救病人 | C. | 供給呼吸 | D. | 煉鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是速度很慢 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條, | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣. | |
實(shí)驗(yàn)三 | 將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條 | 木條迅速?gòu)?fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 液體讀數(shù) | C. | 檢驗(yàn)氧氣 | D. | 滴加少量液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
空氣中 CO2濃度 | 燈火檢驗(yàn)法 | 小白鼠檢驗(yàn)法 | 石灰水檢驗(yàn)法 |
1% | 蠟燭正常燃燒 | 無(wú)明顯的不良反應(yīng) | 明顯渾濁 |
5% | 蠟燭正常燃燒 | 無(wú)明顯的不良反應(yīng) | 明顯渾濁 |
10% | 火焰稍微變小 | 無(wú)明顯的不良反應(yīng) | |
15% | 火焰慢慢熄滅 | 呼吸急促、煩躁不安 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論(填“>”或“<”) |
(1)向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩 | 空氣不能使澄清石灰水變渾濁 呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁 | 空氣中二氧化碳含量 <呼出的氣體中二氧化碳的含量 |
(2)向 一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條 | 空氣中木條繼續(xù)燃燒,呼出的氣體中木條熄滅 | 空氣中的氧氣含量>呼出的氣體中氧氣的含量 |
(3)向一塊干燥的玻璃片上呼氣,并與空氣中的另一塊對(duì)比 | 空氣中的玻璃片上無(wú)明顯變化,呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧 | 空氣中的水蒸氣含量< 呼出的氣體中水蒸氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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