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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____ ______,②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: ;用 把藥品裝入試管底部,加熱時(shí),先給試管 再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是 (填名稱(chēng)),制取裝置的組合是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率?蓮蘑、Ⅱ、Ⅲ中選取 (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么? 。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆江蘇省常州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:推斷題
下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____ ______,②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: ;用 把藥品裝入試管底部,加熱時(shí),先給試管 再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是 (填名稱(chēng)),制取裝置的組合是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率?蓮蘑、Ⅱ、Ⅲ中選取 (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么? 。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____ ______,②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: ;用 把藥品裝入試管底部,加熱時(shí),先給試管 再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是 (填名稱(chēng)),制取裝置的組合是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。可從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選取 (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么? 。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____ ______,②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: ;用 把藥品裝入試管底部,加熱時(shí),先給試管 再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是 (填名稱(chēng)),制取裝置的組合是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率?蓮蘑瘛ⅱ、Ⅲ中選取 (填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么? 。(用化學(xué)方程式表示)。
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