20．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，完成下列內(nèi)容．
（1）若用過濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附作用．

分析 （1）根據(jù)過濾操作選擇儀器，明確儀器的作用；常用的凈水方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾；
（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾．活性炭有吸附作用．

解答 解：（1）凈化一杯渾濁的水，需進(jìn)行過濾操作，所用到的玻璃儀器有漏斗，燒杯和玻璃棒，其中玻璃棒起到了引流的作用；若想得到純水可采用的方法是蒸餾；
故填：漏斗，引流；蒸餾．
（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；
活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、異味等，該過程中發(fā)生的是物理變化；
故填：肥皂水；加熱煮沸；吸附作用．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
如圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是水蒸氣．
③轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖2所示．
①金屬A、B分別是Fe；Cu．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸或H2SO4溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問題．

（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳．
①觀察到的現(xiàn)象為下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不能支持燃燒．該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能用來滅火．
（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變成紅色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的大．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A．H2B．H+C．HD．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．近年來，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．CO2B．可吸入顆粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙，注入集氣瓶中的水約占其體積的五分之一．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小強(qiáng)測(cè)定的結(jié)果是：廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，其操作上的原因可能是（答出一種）：使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完；或可能沒塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)（或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾）；
（3）小方也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用硫代替了紅磷．當(dāng)硫停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫后，打開鐵夾．上述實(shí)驗(yàn)中，水不能進(jìn)入集氣瓶中的原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變，壓強(qiáng)不變．打開鐵夾后，水基本不進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位：mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．這里Ca、K、Zn、F是指（　　）
A．元素B．離子C．原子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中x=2．
（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是鋁原子．
（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器A （填字母序號(hào)，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D，可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，為了不影響氧氣純度，最佳收集時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長(zhǎng)頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．

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