Question

老師讓同學們自己動腦、動手設計能隨時控制反應發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．室溫下1體積水能溶解1體積的二氧化碳．如圖所示是小明、小紅、張強、李丹四位同學設計的裝置，其中你認為符合要求的是（　　）

A．①②③④

B．②④

C．①

D．①③④

Answer 1

分析：觀察裝置的特點，分析能隨時控制反應發(fā)生或停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置．

解答：解：①大理石在多孔塑料片上，要產生氣體時，打開止水夾，長頸漏斗內的稀鹽酸就會下降浸沒大理石產生氣體，不用時關閉止水夾，壓強增大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內，使二者分離，控制了反應的進行，符合要求；
②用的是U形管，管內有玻璃珠，石灰石放在玻璃珠上，打開開關，酸液浸沒石灰石產生二氧化碳氣體，不用時關閉開關，內外產生壓強差，反應停止，從而能隨時控制反應的發(fā)生和停止，符合要求；
③通過試管的上下移動，也能隨時控制反應的發(fā)生和停止．符合要求；
④通過粗銅絲的上下移動，也能隨時控制反應的發(fā)生和停止．符合要求．
綜上述分析，①②③④都符合題意．所以，A正確，B、C、D錯誤．
故選：A．

點評：本考點對制取二氧化碳的裝置進行了合理的設計和分析，關鍵是明確反應的原理，考查了學生的視圖能力，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，同時開拓了學生的異向思維．