【題目】閱讀下面科普短文。
生活中我們談到“細(xì)菌”往往會(huì)心驚膽戰(zhàn)。其實(shí)細(xì)菌不僅僅只有危險(xiǎn)的一面,如果掌握了它們的特性,很多細(xì)菌也可以為我們服務(wù)。氧化亞鐵硫桿菌(以下簡(jiǎn)稱為T·f菌,見(jiàn)圖左)是一種細(xì)菌,它被廣泛應(yīng)用于治理廢氣、廢渣等有害物質(zhì)。例如用T· f菌脫除工業(yè)廢氣中的一種有毒、有腐蝕性的氣體——硫化氫(H2S)。其作用原理如圖所示。
這個(gè)凈化過(guò)程中,Fe2(SO4)3溶液在常溫常壓下就可以將廢氣中的H2S脫出,生成FeSO4 。FeSO4在酸性溶液中、在T· f菌的幫助之下,只需少量的氧氣就又可以轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3 ,同時(shí)釋放的能量還能供給T· f菌生長(zhǎng)。用這種方法處理廢氣大大降低了治污的成本,脫除率達(dá)到99.97%,且無(wú)廢物排出。但要達(dá)到高效的關(guān)鍵是要保證體系內(nèi)FeSO4 濃度的穩(wěn)定,一旦FeSO4 濃度降低,T· f菌就會(huì)像缺少食物一樣逐漸失去活性。實(shí)際應(yīng)用過(guò)程發(fā)現(xiàn)Fe2(SO4)3在pH=l.9時(shí)會(huì)發(fā)生一定的變化,生成了鐵的沉淀物——黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕,并在pH=3.2時(shí)沉淀完全,使得溶液中的總鐵濃度下降。可見(jiàn)溶液的pH值對(duì)這個(gè)方法的效果有一定影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得30℃時(shí),不同pH環(huán)境下T· f菌的活性不同,表現(xiàn)為FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3溶液的速率不同,如下表:
pH | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.9 | 2.1 | 2.4 | 2.7 | 3.0 |
FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3速率/(gL﹣1h﹣1) | 4.5 | 5.3 | 6.2 | 6.8 | 7.0 | 6.6 | 6.2 | 5.6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)在環(huán)節(jié)①中化合價(jià)升高的元素是_____(填寫(xiě)元素符號(hào))。
(2)環(huán)節(jié)②的反應(yīng)原理為:4 F e S O4+ O2+ 2X2F e2(S O4)3+2H2O其中物質(zhì)“X”的化學(xué)式為_____。
(3)黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕中鐵元素與硫元素的原子個(gè)數(shù)比為__________。
(4)用T·f菌脫除廢氣中的H2S氣體的優(yōu)點(diǎn)是_______(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)
(5)請(qǐng)結(jié)合文中信息,判斷工業(yè)用T·f菌脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍是_____<pH<__。
【答案】S H2SO4 3 : 2 成本低,脫除率達(dá)到99.97%,且無(wú)廢物排出 1.5 1.9
【解析】
(1)由圖可知,環(huán)節(jié)①是硫酸鐵和硫化氫反應(yīng)生成硫和硫酸亞鐵,硫酸鐵中鐵元素為+3價(jià),硫酸亞鐵中鐵元素為+2價(jià),化合價(jià)降低,硫化氫中氫元素通常為+1價(jià),設(shè)硫化氫中硫元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x=0,x=-2,硫單質(zhì)中硫元素化合價(jià)為0,故硫元素的化合價(jià)升高,故填:S;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含4個(gè)鐵原子、4個(gè)硫原子、18個(gè)氧原子,生成物中含4個(gè)鐵原子、6個(gè)硫原子,4個(gè)氫原子、26個(gè)氧原子,故反應(yīng)物中還應(yīng)含有2個(gè)硫原子、4個(gè)氫原子,8個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式為:H2SO4;
(3)由黃銨鐵礬的化學(xué)式NH4Fe3(SO4)2(OH)6可知,黃銨鐵礬中鐵元素與硫元素的原子個(gè)數(shù)比為:3:2;
(4)由資料可知,用T·f菌脫除廢氣中的H2S氣體的優(yōu)點(diǎn)是:降低了治污的成本,脫除率達(dá)到99.97%,且無(wú)廢物排出;
(5)由資料可知,Fe2(SO4)3在pH=l.9時(shí)會(huì)發(fā)生一定的變化,生成了鐵的沉淀物——黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕,并在pH=3.2時(shí)沉淀完全,使溶液中的總鐵濃度下降,pH<1.5時(shí),FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3速率減慢,說(shuō)明T·f菌活性減小,反應(yīng)速率減慢,故工業(yè)用T·f菌脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍是1.5<pH<1.9。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在5mL氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液,溶液呈______色,再加入5mL稀鹽酸,得到無(wú)色溶液,則無(wú)色溶液一定是_________。
Ⅰ pH≤7
Ⅱ pH=7
Ⅲ pH <7
ⅣpH>7
將無(wú)色溶液蒸發(fā)至干,看到的現(xiàn)象是____________。
若將40克10%氫氧化鈉溶液和足量稀鹽酸反應(yīng),計(jì)算生成氯化鈉的物質(zhì)的量。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器和裝置如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣需要補(bǔ)充的玻璃儀器和用品是_____;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(2)組裝一套用過(guò)氧化氫溶液制取較多量氧氣的反應(yīng)裝置,應(yīng)該選圖中的_________(填字母);選擇該裝置的依據(jù)是_________。
(3)收集二氧化碳應(yīng)該選用裝置G,不選用其他收集裝置的原因是_________;對(duì)收集到的二氧化碳進(jìn)行驗(yàn)滿的操作是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________________;
(2)操作a的名稱是________________;
(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑_________(填標(biāo)號(hào))。
a 硫酸銅溶液 b 氯化鈉溶液 c 硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)20°C時(shí),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的物質(zhì)是_________________。
(2)不改變?nèi)芤旱某煞?/span>,將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_________________。
(3)20 °C時(shí),把60 g甲物質(zhì)加入50 g水中,得到溶液的質(zhì)量為_________________g,若要得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的甲溶液,繼續(xù)進(jìn)行的具體操作是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
①如圖制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②氧氣可用排水法,還可以用__________方法收集
(2)如圖該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)
①制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,觀察到的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)防控“新冠”疫情,怎樣消毒才最有效?為了探究此問(wèn)題,同學(xué)們對(duì)此次防控“新冠”疫情所使用的消毒劑進(jìn)行了調(diào)查。
①某消毒劑是紫黑色固體,俗名為灰錳氧,屬于鉀鹽,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)式,并標(biāo)出其除鉀外的金屬元素的化合價(jià)_____。
②某物質(zhì)R是一種環(huán)境消毒劑,可殺死空氣中的新型冠狀病毒,但如果遇到H2S氣體就會(huì)失效,其反應(yīng)方程式為6R+5H2S=6HCl+5SO2+2H2O,則R的化學(xué)式為_____。
③“84”消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑,次氯酸鈉與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)生成次氯酸,“84”消毒液就是用此原理進(jìn)行消毒。自來(lái)水消毒過(guò)程中也是利用次氯酸進(jìn)行消毒,已知自來(lái)水消毒過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示,C物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
④同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室配制過(guò)氧化氫溶液來(lái)對(duì)照市面上購(gòu)買的雙氧水消毒液。若加入的過(guò)氧化氫和水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是_____。
(2)①將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,分別放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán),此時(shí)天平平衡,向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,天平仍然平衡。則加入鎂和鐵的質(zhì)量比不可能為_____(填序號(hào))。
a、11:12
b、1:1
c、81:77
②某同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,若試管甲中無(wú)現(xiàn)象,則試管_____的實(shí)驗(yàn)是多余的。去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物,取不溶物
于試管丁中,加入過(guò)量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則試管丁中溶液一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在室溫(20℃)下進(jìn)行粗鹽(含泥沙的氯化鈉)提純,向5g粗鹽中加入15mL水,充分溶解過(guò)濾后得到溶液A,其蒸發(fā)過(guò)程中溶液質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系如圖所示,相關(guān)分析正確的是_____。(已知20℃氯化鈉的溶解度為36g)
a、m1<20g
b、(m2一m3)是減少的水的質(zhì)量
c、D、E點(diǎn)表示的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
d、F點(diǎn)時(shí),停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO混有少量的CO2,用右圖裝置收集瓶較純凈的CO,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.I中溶液是氫氧化鈉溶液
B.氣體通入后,I中的液體會(huì)流向II
C.反應(yīng)結(jié)束后,CO收集在II中
D.若I中導(dǎo)氣管始終保持液封,則不必尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A. 測(cè)溶液pH B. 檢查裝置氣密性
C. 過(guò)濾液體 D. 稀釋濃硫酸
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