催化劑在化學反應(yīng)中的作用是( )
A. 加快化學反應(yīng)速率 B. 減慢化學反應(yīng)速率
C. 改變化學反應(yīng)速率 D. 增加生成物的產(chǎn)量
科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用量筒量取液體時,某同學操作如下:量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為19mL。傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為11mL。這位同學取出液體的體積是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
氣體在化學學習中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為___________,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有__________,其化學方程式為_____________,用B制取氧氣的化學方程式為__________。
(3)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇________(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做實驗,鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為___________,實驗現(xiàn)象有___________;硫燃燒的化學方程式為________。
(4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,若復(fù)燃則收集滿了.
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置為_________(填裝置序號).
(6)某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖,紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象有__________,化學方程式為__________,該同學的實驗結(jié)果存在一定誤差,產(chǎn)生該誤差的原因可能有_____(任寫一條)。
(7)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_________(填序號)。
宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰(LiOH)吸收,反應(yīng)的化學方程式為:
2LiOH+CO2=Li2CO3+_______.
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科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:填空題
形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有A:高錳酸鉀B:液氧 C:石灰水 D:氯化鈉 E:干冰 F:水銀 六種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填空。
(1)屬于混合物的是____________,
(2)含有氧分子的是_______________;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是___________;
(4)屬于由離子構(gòu)成的不含原子團的物質(zhì)是_________;
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:實驗題
實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
a____________,b______________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是_____________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團棉花的目的是___________,反應(yīng)文字表達式為_________。
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式: _________;發(fā)生裝置可選用________(填代號,下同),收集氧氣可選用________;若選用C裝置收集氧氣,當氣泡__________時,再開始收集。實驗結(jié)束時,應(yīng)先______,再_______,否則會引起________。
(5)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是________(填“c”或“d”),驗滿的方法是___________。
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 B. 催化劑只能加快化學反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
C. 二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D. 沒有催化劑就不能進行化學反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:河南省平頂山市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合下圖回答問題:
①寫出實驗室用B制氧氣的符號表達式 ______________。
②寫出實驗室用A制氧氣的符號表達式(不得和第三題中的重復(fù)) _____________
③A中試管口略下傾斜目的是________
④寫出用F裝置排水法收集氧氣的操作步驟: _____________
⑤實驗室需少量氫氣,需選用B發(fā)生裝置,請推測選擇B裝置的理由是_____________ ;收集氫氣可選用C或E裝置,由此推斷氫氣具有的物理性質(zhì)是 ______;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 ________ (填長或短)導管通入。
⑥檢驗氧氣的方法_______
⑦用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變成紫紅色的原因_________ ;用排水法收集氧氣在結(jié)束實驗時為了防止水槽中的水倒流入試管內(nèi)應(yīng)采取的措施是: ______________
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科目:初中化學 來源:四川省成都市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列生活事例的主要過程為化學變化的是 ( )
A. 夜幕降臨,華燈初放 B. 打開美酒,滿屋飄香
C. 春天到來,冰雪融化 D. 歡慶佳節(jié),焰火繽紛
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