下列試劑瓶應有標志的是

A. 氯化鈉 B. 蒸餾水 C. 濃硫酸 D. 葡萄糖

C 【解析】 圖示標志表示物質(zhì)有很強的腐蝕性，氯化鈉、蒸餾水】葡萄糖沒有腐蝕性，濃硫酸有很強腐蝕性，選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省湘西州2018年中考化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答問題：

(1)寫出圖中儀器a的名稱_____

(2)實驗室制取氧氣可選用____(填序號)為發(fā)生裝置；寫出相對應的化學方程式__

(3)實驗室收集CO2應選用_____(填序號)裝置，理由是_____

試管A或B2KClO32KCl+3O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)C密度比空氣大 【解析】 (1)據(jù)圖可知：儀器a的名稱是試管；(2)實驗室制取氧氣可選用A為發(fā)生裝置，利用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，對應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑；也可選用選用B為發(fā)生裝置，利用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣，對應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑；(3)二氧...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級下冊 第九單元溶液 自測題 題型：簡答題

2017年《科學報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”�？谡质褂眠^程中，涂層中的氯化鈉會溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，一段時間后，氯化鈉再次析出。

(1)鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________(填“變大”或“變小”)，常溫下，氯化鈉的飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為_________(已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g)。

(2)構(gòu)成氯化鈉的陽離子符號為_________，口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一直保持不變，此判斷___________。(填“正確”或“錯誤”)。

變小9：25Na+錯誤 【解析】 （1）鈉原子的最外層電子數(shù)是1，易失去1個電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故其核外電子數(shù)減少；常溫下，氯化鈉的溶解度為36g，則氯化鈉的飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為36:100=9:25. （2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，其中陽離子是鈉離子，符號為Na+；口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水...

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科目：初中化學 來源：2018年中考化學復習專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2．實驗室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】 A、長頸漏斗不能控制液體的滴加速率，因此不能控制反應速率，錯誤；B、B中分液漏斗中應該盛放過氧化氫溶液，錯誤；C、從長頸漏斗加入的應該是過氧化氫溶液，不能將過氧化氫溶液一次性加入，否則不能控制反應速率，錯誤；D、過氧化氫溶液從分液漏斗中加入，可以控制液體的滴加速率，而控制反應速率，能使生成氧氣的速率平穩(wěn)，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018年中考化學復習專題一：我們周圍的空氣 題型：單選題

下列物質(zhì)中，計入“空氣污染指數(shù)”的是（　�。�

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物

D 【解析】A、氧氣是空氣的主要成分之一，可以供給人體呼吸，故不計入“空氣污染指數(shù)”，故錯誤； B、氮氣是空氣的主要成分之一，是無毒無害的氣體，故不計入“空氣污染指數(shù)”，故錯誤； C、二氧化碳是空氣成分之一，少量的二氧化碳不會造成空氣污染，且二氧化碳維持著空氣成分的平衡，故二氧化碳不計入“空氣污染指數(shù)”，故錯誤； D、空氣污染物分為有害氣體污染和可吸入顆粒物污染，故可吸入顆...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學 題型：單選題

下圖所示實驗操作，正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 測溶液pH

C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】 A選項是錯誤的操作，稱量氫氧化鈉時要盛放在玻璃儀器；B選項測量溶液PH時，不能將試紙直接伸入溶液中；C選項進行過濾操作時，應用玻璃棒引流；D選項稀釋濃硫酸時，濃硫酸倒入水中且用玻璃棒不斷的攪拌，是正確的操作，故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學進行溶液的導電性實驗研究。

（查閱資料）

(1)溶液的導電性是指溶液傳導電流的能力。溶液導電是因為溶液中存在大量自由移動的離子

(2)利用圖A所示的裝置試驗溶液的導電性，燈泡越亮，表示溶液的導電性越強。

(3)溶液的導電性也可以用電導率儀(如圖B)測定出的電導率數(shù)值大小進行衡量。電導率數(shù)值越大，溶液的導電性越強。

（提出問題1）溶液是否都能導電？

（進行實驗1）25℃時，用圖A裝置進行如下三個實驗。

實驗編號

液體

現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

1-1

100mL水

燈泡不亮

水不導電

1-2

100mL 10%的硝酸鉀溶液

燈泡亮

硝酸鉀溶液能導電

溶解在水中的硝酸鉀能夠解離出自由移動的k+和NO3-

1-3

100mL 10%的蔗糖溶液

燈泡不亮

蔗糖溶液不導電

溶解在水中的蔗糖不能解離出自由移動，仍以蔗糖分子形式存在

（提出問題2）溶液的導電性是否受溶液濃度和溫度的影響？

（進行實驗2-1）30℃時，測定不同濃度氯化鈉溶液的電導率，將數(shù)據(jù)記錄下表。

氯化鈉溶液濃度(%)

1.4

2.8

4.2

5.6

7.0

電導率值(S/m)

2.000

3.219

4.533

5.800

7.133

（進行實驗2-2）

（解釋與結(jié)論）

(1)實驗1-1的目的是________。

(2)通過實驗1-2和實驗1-3的對比，說明________對溶液的導電性有影響。

(3)實驗2-1中，溶解在水中的氯化鈉解離出的離子是_______和______，分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是________。

(4)根據(jù)實驗2-2，不能夠得出“對于氯化鈉溶液來說，溫度越高，溶液的導電性越強”原因是_______。

（反思與交流）

(5)完成實驗1-3后，有同學認為沒有必要做實驗1-1，理由是_________。

探究水是否導電溶質(zhì)Na+和Cl- 溫度一定時，氯化鈉溶液濃度越大，導電性越強氯化鈉溶液濃度較低時，溫度升高(改變)對溶液導電性幾乎無影響氯化鈉溶液濃度相對較大時，溫度越高，溶液導電性越強由蔗糖溶液不導電，可推知水不導電 【解析】 【進行實驗1】水不導電的原因是：水中沒有自由移動的離子；【解釋與結(jié)論】(1)實驗1-1測定了水的導電性，由燈泡不亮，說明了水不導電，所以實驗的目的是探究水是否...

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科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一模化學試卷 題型：單選題

下列金屬中，不能與稀硫酸反應生成氫氣的是

A. Cu B. Al C. Zn D. Fe

A 【解析】 金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。 A、銅不能和稀硫酸反應；B、鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣；C、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；D、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣。故選A。

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科目：初中化學 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學應該

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣

C 【解析】 試題空氣中氧氣含量為0.3%，極少。含量少，無變化可能是無氣體或者反應現(xiàn)象不明顯，即無法判斷，A、B錯誤；C、繼續(xù)通過空氣以增加二氧化碳的量，獲得更明顯的現(xiàn)象，正確；D、測量的就不是空氣而是呼出的氣體了，錯誤。

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