16．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
向氫氧化鋇溶液中加入過(guò)量的稀硫酸
B．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水
C． 
向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D．
煅燒一定量的石灰石

分析 A、根據(jù)氫氧化鋇溶液中與稀硫酸的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉的pH大于7，加水稀釋其pH變小，但不會(huì)小于等于7解答；
C、根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)分析產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入石灰水的質(zhì)量關(guān)系分析；
D、根據(jù)高溫煅燒的石灰石后生成氧化鈣質(zhì)量變化進(jìn)行解答．

解答 解：A、向氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸，產(chǎn)生了沉淀，當(dāng)氫氧化鋇反應(yīng)完后，不再生成沉淀．故正確；
B、pH=13的氫氧化鈉溶液加入水，溶液的堿性減弱，溶液不會(huì)呈酸性，溶液的pH只能接近7不能等于、小于7．故錯(cuò)誤；
C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水時(shí)，就有沉淀生成，故錯(cuò)誤；
D、高溫煅燒石灰石生成氧化鈣，質(zhì)量減小，直到反應(yīng)停止，質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．書寫化學(xué)方程式．
（1）銅在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（2）鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)4Al+3O2=2Al2O3
（3）鐵與硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）鋁與稀硫酸反應(yīng)2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
（5）用一氧化碳與赤鐵礦冶煉金屬3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．汽車尾氣中的可吸入顆粒是導(dǎo)致霧霾天氣的主要原因．柴油汽車和摩托車（使用汽油和少量機(jī)油的混合燃料）經(jīng)常冒黑煙，但使用汽油作燃料的汽車，很少冒黑煙．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)燃料燃燒產(chǎn)煙問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和調(diào)查．下表是某科學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查獲得的一些燃料的相關(guān)數(shù)據(jù)：
甲烷（CH4）乙烯（C2H4）丁烷（C4H10）苯（C6H6）
相對(duì)分子質(zhì)量16285878
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)85.71%82.76%91.88%
在空氣中燃燒淡藍(lán)色火焰，無(wú)黑煙火焰明亮，有黑煙淡藍(lán)色火焰，無(wú)黑煙明亮火焰，有濃濃黑煙
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）表格中甲烷的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：含碳燃料燃燒產(chǎn)生煙與含碳燃料中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比有關(guān)．
（3）為了提高城市的空氣質(zhì)量，減少霧霾．下列措施中，你認(rèn)為可行的是：①②③④．
①發(fā)展城市公交，提倡綠色出行；②出租車用天然氣代替燃油；③推廣應(yīng)用乙醇汽油（在普通汽油中加入約10%的乙醇，乙醇的化學(xué)式為C2H5OH）④發(fā)展電動(dòng)汽車．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3→Fe（OH）3B．Ca（OH）2→NaOHC．SO2→CaSO3D．MgCl2→Mg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”．航天員身穿的航天服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（　�。�
A．與氧化鐵反應(yīng)B．與鹽酸反應(yīng)
C．與二氧化碳反應(yīng)D．與氯化銅溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：NaOH、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液
C．甲：MgO，稀HCl；乙：AgNO3D．甲：Zn，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)在做生銹的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
①取一根生銹的鐵釘，加入適量的稀硫酸，看到有少量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)溶液逐漸變成黃色．
②將上述反應(yīng)混合物放置一段時(shí)間后，看到溶液由黃色又逐漸變成了淺綠色．
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②引起了該同學(xué)的注意，溶液由黃色變成淺綠色的原因是什么？為此，該同學(xué)作出了下列假設(shè)：
A．空氣中某些物質(zhì)與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生某種反應(yīng)的結(jié)果．
B．鐵與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生某種反應(yīng)的結(jié)果．
C．鐵與稀硫酸產(chǎn)生的氫氣與黃色溶液中的溶質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
請(qǐng)你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述的B假設(shè)．
假設(shè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作
A將硫酸鐵溶液敞口放置在空氣中一段時(shí)間
B將鐵粉放入硫酸鐵溶液中一段時(shí)間
C將氫氣通入硫酸鐵溶液中一段時(shí)間
（2）實(shí)驗(yàn)證明猜想B正確，且該反應(yīng)是化合反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶；
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），C裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而炸裂試管；
（3）若用雙氧水（過(guò)氧化氫）來(lái)制取干燥的氧氣，則可選用的發(fā)生、收集裝置組合為AE或BE，
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后都要先檢查裝置的氣密性，以免漏氣．收集氣體時(shí)常需要驗(yàn)滿操作，現(xiàn)用E裝置來(lái)收集一瓶氧氣應(yīng)用帶火星的木條（選填A(yù)、“帶火星的木條”、B、“燃著的木條”或C、“澄清石灰水”，下同）來(lái)驗(yàn)滿．若實(shí)驗(yàn)室要檢驗(yàn)二氧化碳，則可以用澄清石灰水來(lái)進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在①潔凈干燥的空氣 ②純凈的海水③冰水混合物④液態(tài)氧⑤高錳酸鉀⑥水銀 ⑦二氧化碳⑧氯酸鉀 （填序號(hào)）
混合物有①②單質(zhì)有④⑥化合物有③⑤⑦⑧．

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