【題目】某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

X

Y

Z

W

反應前質量

4

1

10

2

反應后質量

待測

5

4

8

下列說法正確的是　　

A. 反應后X的質量為8g

B. Z與W的相對分子質量比一定是1：1

C. 該反應的反應物只有Z

D. 參加反應的X與Z的質量比是2：3

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．故反應后X的質量為：（4 g+1 g+10 g+2 g）﹣（5 g+4 g+8 g）=0，故A說法錯誤；

B、根據(jù)題意，Z與W的反應質量之比為（10g﹣4g）:（8g﹣2g）=1:1，但因為反應式中Z與W的系數(shù)之比未知，故無法判斷其相對分子質量比，故B說法錯誤；

C、因為X物質反應后質量為0g，說明完全反應了，故參與反應的物質中一定有X，故C說法錯誤；

D、參加反應的X與Z的質量比是：（4g﹣0）:（10g﹣4g）=4g:6g=2:3，故D說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。

（1）如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子（填離子符號）。__________

（2）發(fā)生反應的化學方程式是_____；基本反應類型是______；該反應的微觀本質是_________。

（3）下列物質中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應，應是_____（填序號）。

①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

(1)圖中標有a的儀器名稱是______。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___(填字母)，反應的化學方程式為____。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為____,收集裝置為________(填字母)，驗滿的方法為____。將產(chǎn)生的氣體導入澄清的石灰水結果未變渾濁可能的原因是_____。

(4)實驗改進：查閱資料：氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)用改進后的F裝置來制取氧氣:將橡皮塞上的1根潔凈銅絲繞螺旋狀，將其灼燒 (2Cu+O2=2CuO),然后伸入到盛有過氧化氫溶液的試管中，塞緊橡皮塞(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______。(填字母)

A．收集到更多的02 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是_____。

(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________。

②根據(jù)氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。

③裝置H的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用下列流程模擬用一氧化碳還原氧化銅制取銅的過程。

（1）木炭、氧化銅要研磨成粉末狀的原因是______________。

（2）你認為通入的氣體速度快好或是慢好_____________。

（3）丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，發(fā)生的反應的化學方程式為_____________，丙中生成物中可以循環(huán)的物質的化學式為_______。

（4）乙中發(fā)生反應的化學方程式為__________________ 。

（5）尾氣不經(jīng)過處理能否直接排放到空氣中________（填“能”或“否”），原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E、F 五種物質之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）。請回答：

（1）A的化學式為______； D的化學式為_______

（2）A和B反應的化學方程式為________________

（3）C→F的化學方程式為___________________

（4）C物質的用途_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：

（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．

（2）甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為 ．

（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．

（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是我們研究常見物質組成性質的幾個實驗根據(jù)圖示實驗回答：

實驗A集氣瓶中預先裝少量水的目的是______。

實驗B中若集氣瓶的容積是100mL，實驗成功則量筒里的水將會減少約______mL。

實驗C是通過水的分解證明水的組成，a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質量比是______；科學家還用化合的方法證明水的組成，反應化學方程式為______。上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

實驗D說明：在通常情況下，二氧化碳具有的化學性質是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河源特產(chǎn)“香菇”中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6)，葉酸有促進骨髓中幼細胞成熟的作用，人類如缺乏葉酸可引起巨紅細胞性貧血以及白細胞減少癥等病癥。請回答下列問題：

(1)葉酸的相對分子質量是_________。

(2)葉酸中C、H、N、O的原子個數(shù)比是___________。

(3)葉酸中碳、氫元素的質量比__________。

(4)441g的葉酸與________g的NH4NO3含氧元素的質量相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗，下列得出的相應結論不正確的是

A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純

C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘只需與水接觸就會生銹

D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣

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