某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有酚酞和氯化鈉兩種溶液,老師要求同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品鑒別食鹽水、純堿溶液和澄清石灰水三種溶液,實(shí)驗(yàn)后的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廢液缸中的液體呈紅色,廢液缸體都有少量白色沉淀.
【提出問(wèn)題】沉淀一定是碳酸鈣,廢液中除水和酚酞外,還含有哪些物質(zhì)?
【作出猜想】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:廢液中一定有氯化鈉,可能有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種.
為了進(jìn)一步確定該廢液中含有的物質(zhì),作如下探究:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(補(bǔ)全表格中的內(nèi)容)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液中的上層清液于試管中
 
 
廢液中含有碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【實(shí)驗(yàn)分析】小明同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)推理得出:
(1)廢液中一定不含
 
,得出此結(jié)論的理由是
 

(2)廢液中還一定含有
 

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:純堿是碳酸鈉的俗稱,能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
【實(shí)驗(yàn)分析】
氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存;
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉不能和溶液中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
反應(yīng)物之間按照一定的質(zhì)量比進(jìn)行反應(yīng)時(shí),可能是恰好完全反應(yīng),也可能是有的反應(yīng)物過(guò)量.
解答:解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:取少量廢液中的上層清液于試管中,滴加適量的稀鹽酸;
預(yù)計(jì)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡;
預(yù)計(jì)結(jié)論:廢液中含有碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:滴加適量的稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉不能共存,既然溶液中含有碳酸鈉,則廢液中一定不含氫氧化鈣.
故填:氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存.
(2)因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉,所以廢液中還一定含有氫氧化鈉.
故填:氫氧化鈉.
【反思拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.
故填:反應(yīng)物是否過(guò)量.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、利用化學(xué)人類可以合成自然界不存在的物質(zhì)
B、研制設(shè)苗的過(guò)程中,化學(xué)將起到十分重要的作用
C、化學(xué)工業(yè)給人類帶來(lái)的只有益處沒(méi)有害處
D、利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一種家用電熱水壺,看圖回答下列問(wèn)題.
(1)所用材料屬于合金的是
 
(填字母序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于合成材料的是
 

(2)使用一段時(shí)間后,水壺內(nèi)壁上長(zhǎng)有水垢出現(xiàn),這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故,請(qǐng)你寫(xiě)出一種鑒別硬水與軟水的方法:
 

(3)水壺內(nèi)壁上的水垢,可用食醋除掉,這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH)具有酸性,可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng).已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,其反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自制一個(gè)不使用電力的四輪小車(如圖),往試管中加入化學(xué)試劑,塞緊塞子,讓小車在摩擦力很小的水平道路上運(yùn)動(dòng).
(1)在試管中無(wú)論發(fā)生化學(xué)變化或物理變化,都可能使小車向前推進(jìn),問(wèn)小車的推進(jìn)原理是什么?
 
;
(2)若在試管中放入足量10%的鹽酸溶液,理論上,要使小車跑的較遠(yuǎn),應(yīng)放入下列哪種試劑
 
(可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉,填寫(xiě)序號(hào)),原因是
 
,在試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若在試管中放入一定質(zhì)量10%的鹽酸溶液,理論上,要使小車的初速度較快,應(yīng)放入下列哪種試劑
 
(可供選擇的試劑有①鐵粉②鋅粉③銅粉,填寫(xiě)序號(hào)),原因是
 
;
(4)選定試劑后,在不改變?cè)噭┵|(zhì)量及道路和動(dòng)力的條件下,如何使張明的小車跑得更遠(yuǎn)?請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息,請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序?qū)⒈砀裉顚?xiě)完整:
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸氣鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)
 
不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)
(2)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示,據(jù)表回答下列問(wèn)題:
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
;
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時(shí)有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣.若要制取16g氧氣,則需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿,對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉
假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設(shè)三:濾液中含有
 

假設(shè)四:濾液中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過(guò)量
若無(wú)明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是
 

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是
 

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她的實(shí)驗(yàn)方案是:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的原濾液放在試管中,通入足量的二氧化碳,觀察
 
,則不含氫氧化鈣
 
,則含氫氧化鈣
【定量研究】
(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),加水溶解得到溶液A,取A溶液的
1
5
向其中加入CaCl2溶液,反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g;
②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某水泥廠為了測(cè)定石灰石所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯與混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
計(jì)算:(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子和原子的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)分子與原子的根本區(qū)別是:
 

(2)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案