下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物 D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變
D
【解析】
試題分析:根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO和NO,生成物是CO2和N2,故該反應(yīng)可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。
A、由微粒的微觀模擬示意圖可知,只有生成物的N2分子是由2個同種原子構(gòu)成的,故屬于單質(zhì),正確;
B、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)是將有毒氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體CO2和N2,正確;
C、由微粒的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)物是CO和NO,它們都是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物,故屬于氧化物,正確;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變,錯誤。故選D
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
點評:分子是由原子構(gòu)成的,且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力,以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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