【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:
(1)從微觀角度看, 上圖中四種物質(zhì)都是由 構(gòu)成。
(2)從宏觀的角度看, 上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ( 填字母序號) 。
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 。
(4) 鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬, 化學(xué)式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)分子;(2)B、D(3)2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O;(4)2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,A是氨氣,表示為NH3;B是二氧化碳,表示為CO2;C是尿素,表示為CO(NH2)2;D是水,表示為H2O;。(1)氨氣是由氨分子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,尿素是由尿素分子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成的;(2)氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種是氧元素,故二氧化碳和水屬氧化物,選BD;(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O;(4)由鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子,顯+1價(jià)。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣,故鋰與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2Li+H2SO4══Li2SO4+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師對探究干電池原理的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)。
圖甲:把一塊鋅片和一根碳棒同時(shí)插入盛有稀硫酸的U型管中;
圖乙:用導(dǎo)線將鋅片和碳棒連接起來插入盛有稀硫酸的U型管中,并在導(dǎo)線中間連接一只靈敏電流計(jì)。
請按要求回答相關(guān)問題:
(1)甲主要的能量轉(zhuǎn)化形式是 。
(2)乙觀察到與甲不同的現(xiàn)象是 、 。
(3)配制所需硫酸:現(xiàn)有98%的濃硫酸18g(體積為9.8mL),可將其配成24.5%的硫酸溶液 g,配制的具體操作過程是 。
(4)。3)所配24.5%的硫酸溶液20g,向其中滴加25%的Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
①請計(jì)算產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)箅過程。
②沉淀過濾后水的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息,回答相關(guān)問題。
I.[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究溶解過程中,溶液溫度的變化情況。
II.[查閱資料]
(1)物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴(kuò)散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,水的凝固點(diǎn)為0℃、沸點(diǎn)為100℃。
III.[提出猜想]物質(zhì)溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。
IV.[實(shí)驗(yàn)探究]某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前,均使用溫度計(jì)控制熱水溫度,使之保持在99℃。
V.[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”,下同)。
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)b后,熱水會突然沸騰,說明溶液的溫度__________。
VI.[拓展實(shí)驗(yàn)]按照圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若物質(zhì)c為NaOH,則U型管內(nèi)的左邊液面將_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面;若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反,則物質(zhì)c為______(填序號)。
①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4
VII.[反思交流]
(1)該小組的同學(xué)進(jìn)一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論,分析得出:若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”,下同),則溶液溫度升高;若Q吸與Q放的相對大小與之相反,則溶液溫度降低;若Q吸_____Q放,則溶液溫度不變。
(2)在圖2所示方案中,小張同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣,他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,又看到沸騰現(xiàn)象,至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高氯酸鉀( KClO4 ) 可用作火箭推進(jìn)劑, 其溶解度如下表。下列說法不正確的是
溫度 /℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度 /g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小
B.20℃時(shí), 將 2g 高氯酸鉀溶于 98g 水中, 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 2%
C.60℃時(shí), 高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 7.3%
D.80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至 40℃肯定有晶體析出
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【題目】生活中處處充滿化學(xué),下列說法正確的是( )
A.甲醛可用來保鮮食品 B.“地溝油”可烹調(diào)食品
C.補(bǔ)鐵可預(yù)防骨質(zhì)疏松 D.吃蔬菜可補(bǔ)充維生素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料,引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精,蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅
C.機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D.酒精的燃燒會升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年年底,我國東北地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
(2)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為 ,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。
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