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右圖是實驗室中用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．
（1）請寫出實驗過程中裝置內發(fā)生的反應的文字表達式：______
（2）實驗結束后發(fā)現水進入廣口瓶中的體積少于原來體積的1/5，
請分析其原因（答出兩點即可）．____________．

解：
（1）磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．該反應的文字表達式為：磷+氧氣 五氧化二磷．
（2）紅磷量不足，不能完全消耗氧氣；裝置漏氣都會使進入的水的體積不到其容積的 ．
故答案為：
（1）磷+氧氣 五氧化二磷
（2）紅磷量不足，裝置漏氣．
分析：從以下幾個方面分析進入的水少的原因：①實驗裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內的氧氣，外部空氣也會進入裝置測不準空氣中氧氣的含量．②當紅磷的量不足，燃燒時就無法將瓶內氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的 ；
點評：此題主要對空氣里氧氣含量測定的準確性進行探究，能培養(yǎng)學生慎密的實驗能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網右圖是實驗室中用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．
（1）請寫出實驗過程中裝置內發(fā)生的反應的文字表達式：
 

（2）實驗結束后發(fā)現水進入廣口瓶中的體積少于原來體積的1/5，
請分析其原因（答出兩點即可）．
 
 
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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是實驗室中用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．
（1）請寫出實驗過程中裝置內發(fā)生的反應的文字表達式：______
（2）實驗結束后發(fā)現水進入廣口瓶中的體積少于原來體積的1/5，
請分析其原因（答出兩點即可）．____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列問題：

（1）右圖是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置。請指出圖中兩處明顯的錯誤：

①__________；②__________。

（2）某化學小組的同學查閱資料得知，超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質反應。該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳與超氧化鉀反應來制取氧氣。實驗中使用了如下裝置：

請回答下列問題：

①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為________________________（填序號）。

②裝置D的作用是________________________。

③裝置E的作用是________________________。

④若用右圖裝置收集制得的氧氣，則氣體應從______________端（填a或b）進入。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年遼寧省本溪市溪湖區(qū)九年級（上）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

右圖是實驗室中用來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．
（1）請寫出實驗過程中裝置內發(fā)生的反應的文字表達式：______

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