【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B. 反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

D. 反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量之比為8∶3

【答案】D

【解析】

由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2。

A、由上述分析可知，水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故A錯(cuò)誤；

B、由上述分析，甲、乙、丙分別是甲烷、水和一氧化碳，都是由不同元素組成的純凈物，都屬于化合物，丁是氫氣，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，則含氫元素的化合物是兩種，故B錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)前在甲烷中碳元素的化合價(jià)是-4，反應(yīng)后在一氧化碳中碳元素的化合價(jià)是+2，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故C錯(cuò)誤；

D、由上述方程式可知，反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量之比為(12+1×4)：(2×3)=8：3，故D正確。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是(　　)

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

某餅干包裝袋中用的干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理______。

森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐處一條隔離帶的目的是______。

如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。

A.水可以溶解任何物質(zhì)

B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用

D.此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月；我國(guó)首次海域可燃冰試采成功可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質(zhì)。

（1）①可燃冰屬于_____（填“可再生能源”或“不可再生能源“）

②可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；

③可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____；

為方便儲(chǔ)存和運(yùn)輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_____。

（2）海水淡化工程在我國(guó)沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展，它可緩解淡水資源乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①海水變成水蒸氣的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的是_____；（填字母序號(hào)）

A．分子運(yùn)動(dòng)快慢 B．分子質(zhì)量 C．分子間隔 D．分子種類

②利用如圖裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室_____（填操作名稱）凈化水的方法原理相同；

③海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和_____（填符號(hào)）構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請(qǐng)回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒(méi)有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：甲、乙、丙、丁為常見(jiàn)化合物，A、B為單質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。其中甲是天然氣的主要成分�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)丁物質(zhì)的名稱：______，丙物質(zhì)的化學(xué)式______；

(2)檢驗(yàn)化合物乙的化學(xué)方程式______；

(3)試劑X可能的化學(xué)式______、______(要求：所選物質(zhì)類別不同)；

(4)通過(guò)分析表明：燃料充分燃燒的條件之一是______；

(5)取變紅溶液于試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組．分四次取樣品與稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量(g)

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

0.4

0.8

1.0

1.0

試計(jì)算：

①第幾次實(shí)驗(yàn)金屬鋅完全反應(yīng)______．

②所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖．

（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為______（不計(jì)操作過(guò)程中的損耗）

（2）產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是______．

A．二氧化錳越來(lái)越少

B．過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來(lái)越小

C．溫度越來(lái)越高

（3）計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．（規(guī)范寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，部分操作如圖所示。

（1）操作A中能說(shuō)明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。

（2）操作B中可觀察到的現(xiàn)象為______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，熄滅酒精燈的方法是______。

（3）操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動(dòng)性順序，操作C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）如果只用三種試劑，驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的三種試劑為______。

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