14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是C
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕
C．一氧化碳在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰
D．將二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)合金的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，銅片上留有劃痕，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、一氧化碳在空氣中燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說法正確．
D、將二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁．
故答案為：C；變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、合金的性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級(jí)聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列消息中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A. 某“大師”通過“發(fā)功”，能使鋁片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成金片

B. 有人在飯店的房間內(nèi)使用木炭火鍋，導(dǎo)致煤氣中毒

C. 有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時(shí)，窒息而死

D. 市售純凈水清潔、純凈，但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．銅線可用于制電纜B．干冰可用于人工降雨
C．液氮用作冷凍劑D．氧氣可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在H、O、Na、S、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的化學(xué)用語．
①屬于金屬元素的是Na、Fe．
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O．
③+3價(jià)鐵形成的堿是Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出
B．出土的文物中，鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)
C．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
D．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖，A-E 是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們含有一種相同的元素，A、B 兩種物質(zhì)組成元素相同，C、D、E 通常情況下為氣體，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，“→”能轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件均省略，根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷：
（1）若 D 是某物質(zhì)劇烈燃燒后產(chǎn)生有毒氣體，則D的化學(xué)式是CO；
（2）寫出B到C的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1為凈化水圖，圖2為電解水實(shí)驗(yàn)圖，按要求回答問題：
（1）某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用 圖1中裝置過濾．加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，除去水中懸浮物，圖中還差的實(shí)驗(yàn)儀器是玻璃棒，圖中還有一次嚴(yán) 重的錯(cuò)誤是漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁；
（2）圖2為電解水示意圖，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其中試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣；試管2產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．類推是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A．一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬
B．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳，二氧化硫和一氧化碳?xì)怏w
C．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素也可以組成純凈物
D．硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸白色沉淀的物質(zhì)一定含有SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．某校興趣小組在參與“五水共治”行動(dòng)中，考察了某工廠的廢水處理工程，并取該廠未經(jīng)處理的廢水樣品進(jìn)行測(cè)定分析：
（1）用紫色石蕊試液檢驗(yàn)廢水的酸堿性，石蕊試液呈紅色，說明該廢水顯酸性．
（2）另取該酸性廢水少量，滴加適量的Ba（NO3）2．溶液有白色沉淀產(chǎn)生，說明該廢水中一定含有的酸根離子是硫酸根離子或者SO42-．
（3）同學(xué)們進(jìn)一步了解到該廢水中只含有一種酸，為測(cè)定其所含酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該廢水200克于燒杯中，逐漸加入硝酸鋇溶液，生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（假設(shè)該廢水中的其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)） 
①當(dāng)加入的硝酸鋇溶液的質(zhì)量為100克時(shí)，沉淀剛好不再產(chǎn)生．
②計(jì)算廢水中該酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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