如何區(qū)分氧氣、氮?dú)�、空氣�?/div>
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)氧氣的助燃性、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵�，以及空氣的成分回答，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要能出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
解答：解：氧氣有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺；氮?dú)獠蝗紵�，也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅；空氣中也有氧氣，燃著的木條伸入后無明顯變化．
故答案為：用點(diǎn)燃的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣；燃燒沒有明顯變化的是空氣；立即熄滅的是氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想①Na
2SO
4、Na
2CO
3猜想②Na
2SO
4、Na
2CO
3、NaOH
猜想③Na
2SO
4、H
2SO
4、Na
2CO
3猜想④Na
2SO
4、H
2SO
4猜想⑤Na
2SO
4上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想
（填序號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的．你認(rèn)為他的結(jié)論是
（填“合理”或“不合理”）的理由是
．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想
（填序號(hào)）是正確的．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
下表是李明同學(xué)測(cè)定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
| 編 號(hào) |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
| 所取固體樣品的質(zhì)量/g |
7 |
5 |
5 |
| 加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g |
50 |
50 |
75 |
| 反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g |
4 |
4 |
4 |
（化學(xué)方程方程式為：Na
2CO
3+CaCl
2=CaCO
3↓+2NaCl）
試計(jì)算：
（1）對(duì)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為上述完全反應(yīng)時(shí)用第
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
（2）碳酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．
（1）除去硫酸鋇中的碳酸鈣：
（2）鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜：
（3）火堿在空氣中久置變質(zhì)：
（4）酒精在空氣中充分燃燒：
．
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科目：初中化學(xué)
來源：
題型：
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
a
b
c
d
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來：
①
②
③
④
（4）主要操作步驟①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管②檢查裝置的氣密性③熄滅酒精燈④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，操作順序?yàn)?div id="j19vzlh" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填序號(hào)）
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡门潘ㄊ占鯕�，因�(yàn)?div id="pb3v3d3" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
為什么剛開始冒氣泡時(shí)不能收集
何時(shí)開始收集
收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
．
如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具：自行車，請(qǐng)完成下列各題：