17．如圖是甲、乙兩種固體溶解度曲線回答下列問題：
（1）30℃時，固體甲的溶解度是30克
（2）當(dāng)溫度為20℃時，甲、乙兩種溶解度相等
（3）若要將甲從它溶液中結(jié)晶出來，可采用冷卻熱飽和溶液法，若要將乙從它溶液中結(jié)晶出來，可采用蒸發(fā)溶劑法（選填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”）

分析 （1）根據(jù)溶解度的識別方法考慮；
（2）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
（3）根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮．

解答 解：（1）從30℃向上作垂線，與甲物質(zhì)曲線的焦交點，再向縱坐標(biāo)作垂線，所對應(yīng)的值30g就是30℃時甲物質(zhì)的溶解度；
（2）從如圖溶解度曲線還可以得到的信息是20℃時，甲乙的溶解度相等；
（4）如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．因為甲的溶解度受溫度影響比較大，所以從甲溶液中得到甲，最好采用冷卻熱飽和溶液的方法，乙的溶解度受溫度影響不大，采用蒸發(fā)溶劑的方法；
故答案為：（1）30；     
（2）20；    
（3）冷卻熱飽和溶液；             蒸發(fā)溶劑．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度的判斷方法，固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明設(shè)計了如圖所示的裝置．A是有刻度的圓筒玻璃容器，在零刻度正上方有一圓形缺口，并用帶橡皮塞B固定著電源和惰性電熱板，C為能自由移動的活塞．小明的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10厘米處；
c．將銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；（已知銅在空氣中受熱會生成氧化銅）
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．
e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
請據(jù)此回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法：移動兩活塞C到刻度為10厘米處，塞緊橡皮塞B，用雙手將兩活塞C向里推一定的距離，然后松手并觀察活塞向外移動直到停止，如果兩活塞C的距離為20厘米，說明裝置氣密性好．
（2）為了得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，實驗步驟c應(yīng)該調(diào)整為塞緊橡皮塞B．
（3）調(diào)整實驗步驟c后，在實驗步驟d中兩活塞變化情況是怎么樣的？h的值約為多少？16厘米
（4）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$．
（5）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難．科學(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問題．以這項技術(shù)為基礎(chǔ)，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C6H10O5）n．科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動汽車前進(jìn)．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料，請回答下列問題：
（2）由題中信息可知，混合物中的酶在反應(yīng)中做C
A．還原劑       B．氧化劑        C．催化劑
（3）請根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
1（C6H10O5）n+7nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{△}$12n H2↑+6nCO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分，加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”．玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳，既安全又環(huán)保．玉米杯加工流程如圖所示．
（1）圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍(lán)色，則A是淀粉．
（2）如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的是C．
A．發(fā)酵        B．降解        C．加工成型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍(lán)             
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗方案】
方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．
（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實驗中還應(yīng)采取的措施有①②③；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O．
方案3：稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
（1）該實驗方案最少得進(jìn)行4次稱量；
（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c＜$\frac{9b-a}{8}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（2）氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）用熟石灰和氯化銨一起研麿，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑；
（4）用酸堿中和反應(yīng)的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O．
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（1）（3）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．只用一種試劑就能將Na2CO3、NH4Cl、NaCl 三種溶液區(qū)分開來的是（　�。�
A．澄清石灰水B．CaCl2溶液C．NaOH溶液D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．分解過氧化氫制取氧氣B．紅磷在空氣中燃燒
C．硫在氧氣中燃燒D．蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口處有白煙出現(xiàn)
B．鹽酸遇石蕊試液變成紅色
C．某無色溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，則該溶液能使酚酞試液變成紅色
D．能使石蕊試液變紅的溶液一定是酸的溶液

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