A. | 生活污水不是化工廢水,可直接向江河湖泊里排放 | |
B. | 食品添加劑能改善食品色澤風(fēng)味,制作食品過程中盡可能多加 | |
C. | 為了提高糧食產(chǎn)量,農(nóng)業(yè)上應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成燃油,實現(xiàn)變廢為寶 |
分析 A.根據(jù)生活污水會造成水污染分析解答;
B.加入大量食品添加劑,使用過量會對人體造成危害,影響人體健康;
C.大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量,但其對環(huán)境的污染也是嚴(yán)重的;
D.“地溝油”中富含油脂,可以加工生產(chǎn)生物航空煤油,緩解能源危機.
解答 解:A.生活污水能造成水的污染,不可向江河湖泊里任意排放,故錯誤;
B.為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì),可加入食品添加劑,但量應(yīng)適宜,如嬰兒食品中添加著色劑,目的是使嬰兒對食品產(chǎn)生更濃厚的興趣,但加入大量的著色劑,會使食品產(chǎn)生安全問題,甚至變成毒食品,所以不能大量使用,故錯誤;
C.大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量,但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的,故錯誤;
D.化石燃料面臨枯竭,能源危機擺在人們面前,餐飲廢油(地溝油)可加工生產(chǎn)生物航空煤油,從而可以緩解能源危機,故正確.
故選D.
點評 本題考查環(huán)境污染、食品安全問題,把握“地溝油”的危害及水污染的主要原因,注重化學(xué)與生活、環(huán)境的聯(lián)系,題目難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參與植樹造林,擴大植被面積 | B. | 使用一次性餐具,方便生活 | ||
C. | 使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置 | D. | 乘坐公共交通工具,低碳出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
B. | 乙烯屬于氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)中分子可分,原子不可分 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液(Na2CO3):加入適量的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng),過濾 | |
B. | 二氧化碳(氯化氫氣體):依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸 | |
C. | MnO2固體(KCl):加入適量水溶解,過濾,蒸發(fā) | |
D. | 氧氣(水蒸氣):通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)過程中,催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中分子一定改變,而原子、離子一定不變 | |
C. | 由兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)變化過程中一定伴有物質(zhì)的變化和能量的變化 |
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