10.制作完成煮熟粽子.
(1)用不銹鋼蒸鍋煮粽子的過程中,體現(xiàn)了不銹鋼的導(dǎo)電性.
(2)化石燃料將日趨枯竭,開發(fā)和利用新能源有利于解決能源問題,下列利用了新能源的是AB.

(3)水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)用不銹鋼蒸鍋煮粽子的過程中,體現(xiàn)了不銹鋼的導(dǎo)電性;
(2)A、風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項(xiàng)正確.
B、太陽(yáng)能飛機(jī)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能等,是利用了新能源,故選項(xiàng)正確.
(3)水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)導(dǎo)熱;(2)AB;(3)2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,現(xiàn)有下列說法:
①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
⑤若溶液甲呈無色,則溶液甲的質(zhì)量一定大于原混合溶液的質(zhì)量
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某學(xué)習(xí)小組對(duì)硫酸進(jìn)行如下研究:
(1)若對(duì)稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH升高的有ABC(填字母).
A、加少量水     B、加少量鐵粉
C、加少量氫氧化鉀   D、加少量濃硫酸
(2)向兩個(gè)燒杯中分別注入兩種硫酸,甲(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3)和乙(硫酸鉀與水的暗體積比1:1混合)各10ml,稱量并記錄不同時(shí)間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見表:
時(shí)間/h11.54812244860
吸水質(zhì)量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
①若量取硫酸甲時(shí)俯視讀數(shù),在其他操作正確的情況下,所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“內(nèi)能”).
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:有關(guān)硫酸吸水性的說法錯(cuò)誤的是B(填字母).
A、硫酸甲和乙都有吸水性    B、只有硫酸甲有吸水性   C、硫酸甲的吸水性較硫酸乙強(qiáng)
(3)小軍同學(xué)利用稀釋后的稀硫酸和硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.
①將上述四種溶液兩兩混合,判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液,經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性,則在該溶液中一定含有的離子是H+、Na+、K+和NO3-,可能含有的離子是Ba2+或SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列環(huán)境問題與防治措施說法合理的是(  )
A.酸雨--將燃煤鍋爐煙囪加高B.白色污染--廢棄塑料袋焚燒處理
C.霧霾--減少化石燃料的使用D.水體富營(yíng)養(yǎng)化--禁止使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)鐵的說法不正確的是( 。
A.生鐵和鋼是常見的鐵合金
B.參考右圖信息,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g
C.還原性鐵粉常用作食品保鮮劑,是利用鐵生銹的原理
D.用赤鐵礦高爐煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)一說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.
(2)實(shí)驗(yàn)二用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,理由是取用兩種液體的量不同.
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察到A中固體幾乎不溶,B中固體全部溶解,說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.自來水在廚房必不可少.
(1)自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,其中生成物D具有殺菌消毒的作用.

①反應(yīng)過程中沒有發(fā)生變化的微粒是BCD(填字母序號(hào)).
A.水分子      B.氯原子      C.氧原子     D.氫原子
②在光照的條件下,D可以發(fā)生分解反應(yīng)生成C和一種單質(zhì)氣體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)
方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑.
(2)越來越多的家庭廚房中安裝了凈水器,用來獲得直飲水.某品牌的凈水器凈化水的過程如圖所示:

其中活性炭(GAC)的作用是吸附.
(3)愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水.請(qǐng)你提出一條家庭中節(jié)水的合理化建議廚房洗菜水用于沖廁所、淘米水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:甲酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如何檢查裝置的氣密性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案