請分別設(shè)計一個物理方法和一個化學(xué)方法來區(qū)分濃硫酸和稀硫酸．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析，濃硫酸的密度比稀硫酸的密度大；濃硫酸具有極強的腐蝕性，能使木條變黑進行分析．
解答：解：濃硫酸的密度比稀硫酸的密度大，相同體積的濃硫酸和稀硫酸，濃硫酸的質(zhì)量大，所以可以采用稱量質(zhì)量的方法，質(zhì)量大的是濃硫酸；
濃硫酸具有極強的腐蝕性，能使木條變黑，稀硫酸不具有這個性質(zhì)，所以可以使用伸入木條，觀察是否變黑的方法．
故答案為：物理方法：稱質(zhì)量，質(zhì)量大的是濃硫酸；
化學(xué)方法：伸入木條，一會變黑的是濃硫酸．
點評：在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（　�。�
A、帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃-說明氧氣能支持燃燒
B、干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱
C、氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑-氫氧化鈉易潮解
D、一氧化碳用于冶煉金屬--氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類，消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問題的探討與研究就成了熱門話題．常見的消毒劑有：84消毒液、過氧乙酸（CH3COOOH）溶液、雙氧水溶液、醋酸（CH3COOH）溶液…以下是某班同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問題：
（1）為了便于研究，小明計算出過氧乙酸的相對分子質(zhì)量=
 
；
（2）小白問小明：相同分子數(shù)的過氧乙酸和醋酸，所含氧原子的個數(shù)比是多少？
 
；
（3）小正想配制2%的雙氧水溶液，已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100g，所需水的質(zhì)量為
 
；
（4）化學(xué)實驗室常用3%的雙氧水溶液來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，3%的雙氧水溶液中，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，當雙氧水完全分解時，液體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)增加為
 
%．（最后結(jié)果保留到小數(shù)點后l位，計算過程中保留二位小數(shù)）
（5）小勝用200g某醋酸溶液與足量碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 將所得氣體通過足量NaOH濃溶液，測得NaOH濃溶液增重4.4g，請你幫他算出原醋酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）2個磷原子
 
；
（2）2個氮分子
 
；
（3）3個氫氧根離子
 
；   
（4）氧化鐵中鐵顯+3價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組為研究由鋅和銅組成的黃銅樣品中各成分含量，做了以下實驗．取黃銅樣品粉末20g于燒杯中，將100g19.6%的稀硫酸分2次加入燒杯中（假設(shè)每次均充分反應(yīng)），得到以下數(shù)據(jù)：
加入稀硫酸的次數(shù)第1次第2次
加入稀硫酸質(zhì)量/g5050
生成氣體的質(zhì)量/g0.200.10
已知：鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，計算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量為
 
g．
（2）樣品中銅（Cu）的質(zhì)量為
 
g．
（3）完全反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量分數(shù)是？（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但為什么卻有良好的抗腐蝕性？并注明反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵

（1）操作a的名稱是
 
．
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
 
．
（3）寫出流程中固體的成分
 
（化學(xué)式）寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）玻璃棒在a操作的作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在冬天，同學(xué)們正在上課的教室內(nèi)的玻璃上常覆蓋一層水珠，其原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，在一個密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)CO2O2H2OW
反應(yīng)前質(zhì)量（g）658523
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X10320
A、W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
B、W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、X的值為44

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