1.老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗.A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末.
(1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是有無色氣泡逸出,白色固體消失,氣球微微鼓起,C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞.
(3)在整個實驗過程中,B裝置中的現(xiàn)象是溶液先變渾濁,后有部分變渾濁的液體被壓入C裝置中.
(4)C裝置中氣球的作用是bc(填字母).
a.收集純凈氣體b.控制氣體總量
c.調(diào)節(jié)C裝置容積d.添加固體藥品.

分析 碳酸鹽遇酸放出氣體二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水就渾濁生成碳酸鈣,這些規(guī)律性的知識是解決此問題的必備.結(jié)合反應(yīng)大膽對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行推斷,并進(jìn)行準(zhǔn)確的現(xiàn)象描述.

解答 解:(1)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),固體物質(zhì)漸漸溶解同時放出氣體.碳酸鈉的化學(xué)式書時注意使用化合價,此點為易出現(xiàn)錯誤處.
故答:有無色氣泡逸出,白色固體消失,氣球微微鼓起;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)整個過程中,先是C中產(chǎn)生的二氧化碳通入B裝置,石灰水變渾濁;
接下來,A裝置中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入B瓶,而使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,裝置濁液被排入C裝置.
故答:溶液先變渾濁,后有部分變渾濁的液體被壓入C裝置中.
(4)實驗前氣球內(nèi)放有碳酸鉀固體,所以氣球此時的作用為添加藥品;
待裝置B中濁液流入C裝置,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出氣體二氧化碳,此時氣球起到容器的作用.
故選bc.

點評 實驗創(chuàng)新類題,解題時運用已有基礎(chǔ)知識對創(chuàng)新實驗進(jìn)行全面了解:利用什么反應(yīng)、如何操作、然后預(yù)計出現(xiàn)什么現(xiàn)象等.完成此過程需要認(rèn)真審題(包括題中文字和圖片),并與所學(xué)的概念、規(guī)律相結(jié)合,進(jìn)行合理地分析與推論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)金屬的敘述,正確的是( 。
A.銅是人類最早利用的金屬材料
B.鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.T℃時,氯化鈉的溶解度是n克,將m克氯化鈉投入到n克水中,充分?jǐn)嚢瑁舻玫讲伙柡腿芤,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100m}{m+n}$%,如果m克氯化鈉不能完全溶解在n克水中,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100n}{n+100}$%.

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9.某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖象,其中正確的是(  )
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.
向足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的金屬鎂和鐵
D.
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設(shè)計如下實驗進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
南南同學(xué)的方案
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體有一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.寫出該過程中的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學(xué)對濾渣B又進(jìn)行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁.固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實驗結(jié)論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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6.某興趣小組用圖示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗,試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由紅色變成無色,停止加入鹽酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)實驗 (1)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,這時溶液的pH<7.
(3)若要除去實驗中過量的鹽酸可選用的物質(zhì)是NaOH(或Na2CO3、NaHCO3、Na20)(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水能洗衣服、配制溶液,這是利用水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì).
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖1所示:

步驟①中活性炭的作用是吸附;步驟②中超濾膜可以讓水分子通過,其他大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)步驟③的目的是殺菌、消毒.
(3)如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;消毒液中的陽離子有Na+.(寫出一種即可,用離子符號表示),生成氫氣中氫元素的化合價為0.從能量變化角度看,該反應(yīng)中是電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是B.
A、污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理
B、工業(yè)廢水直接排放
C、生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放
D、農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥.

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10.小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)②(填“①”或“②”)造成的,其理由是2.4g鎂和氮氣反應(yīng)生成的氮化鎂質(zhì)量小于4g.
【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是B(填寫物質(zhì)的字母代號).
A.木炭   B.紅磷  C.硫粉
選擇的理由是紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體.
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認(rèn)識:燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物質(zhì)的組成或分類的說法正確的是( 。
A.甲烷和乙醇的組成元素相同B.火堿、純堿都屬于堿
C.鈣和鐵都是人體必需的微量元素D.鋼、鹽酸都屬于混合物

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同步練習(xí)冊答案