給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的 ，加熱前 ，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著人．

 

三分之一；預(yù)熱．

【解析】

試題分析：給試管里的液體加熱時(shí)，要先預(yù)熱，方法是：在火焰上來(lái)回移動(dòng)試管，對(duì)已固定的試管，可移動(dòng)酒精燈；．加熱液體的量不能超過(guò)試管容積的，否則加熱時(shí)液體可能濺出；

考點(diǎn)：給試管里的液體加熱．．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型：

鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是

[　　]

A．

原子最外層電子數(shù)不同

B．

原子的質(zhì)子數(shù)不同

C．

原子的電子層數(shù)不同

D．

原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 九年級(jí)上冊(cè) 題型：

能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是

[　　]

A．空氣

B．水蒸氣

C．二氧化碳

D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

A．氧化汞汞+氧氣

B．紅磷 + 氧氣五氧化二磷

C．氫氧化鈣 + 二氧化碳→碳酸鈣+水

D．石蠟 + 氧氣二氧化碳+水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律，某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如表：完成表格并填空：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燃燒反應(yīng)的

符號(hào)表達(dá)式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

 

 

②木炭在氧氣中燃燒

 

 

 

B

③硫在空氣燃燒

③微弱的淡藍(lán)色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

 

 

④硫在氧氣中燃燒

 

 

 

通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（ ）

A． 木炭 B． 硫磺 C． 鐵絲 D． 紅磷

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級(jí)月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（ ）

A． 反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量不變 B． 反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量增加

C． 反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量增加 D． 反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射,發(fā)射神舟七號(hào)飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為

A．N2 B．H2 C．O2 D．CO

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是

A．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 B．放出大量的熱

C．生成了氧化鎂 D．固體質(zhì)量增加了

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案