【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗（正確操作）中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）B實驗中與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是_____。由此實驗得出水是由_____組成的。

（3）寫出C實驗發(fā)生的符號表達式_____，屬于_____反應(yīng)。

（4）D實驗燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量，其原因是_____。

【答案】蠟燭由低到高依次熄滅 H2 氫元素和氧元素 化合 使氧氣完全反應(yīng)

【解析】

（1）因為二氧化碳的密度大于空氣，且二氧化碳不支持燃燒，所以下層的蠟燭先滅，故實驗A中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅；

（2）實驗B為電解水的實驗，水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，則可書寫其化學(xué)方程式為；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出實驗結(jié)論為：水是由氫元素和氧元素組成的；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵，其反應(yīng)方程式為：；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實驗中紅磷要過量，其原因是：使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)，否則所測氧氣含量將偏低。

故答案：(1). 蠟燭由低到高依次熄滅 (2). H2 (3). 氫元素和氧元素 (4). (5). 化合 (6). 使氧氣完全反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給的信息和標志，判斷下列說法錯誤的是

A

B

C

D

《淮南萬畢術(shù)》中記載，曾青得鐵則化為銅。

《夢溪筆談》中記載，鄜、延境內(nèi)有石油，舊說“高奴縣出脂水”，即此也。

是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)

這里的石油指的是一種油脂

看到有該標志的丟棄物，應(yīng)遠離并報警

貼有該標志的物品是可回收物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列表示實驗過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含豐富的鎂離子，工業(yè)上利用海水曬鹽后剩下的母液（叫做苦鹵水）生產(chǎn)氯化鎂，并進一步制取單質(zhì)鎂。某活動小組設(shè)計如下流程，在實驗室模擬利用苦鹵水制取氯化鎂。

下列說法不合理的是

A. 溶液X為鹽酸

B. “沉淀”和“溶解”步驟發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. “操作a”包括蒸發(fā)濃縮、過濾、洗滌、干燥

D. 工業(yè)生產(chǎn)中，“沉淀”步驟用生石灰代替氫氧化鈉溶液，可降低成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。

[結(jié)論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題。

（1）圖1中標有①、②的儀器名稱：①_____②_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用_____（填標號）裝置和D裝置的組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若選用圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。檢驗氧氣的方法是_____。

（4）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____

（5）已知甲烷（CH4）是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水乙酸鈉與堿石灰混合物的方法來制取甲烷，則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將甲、乙、丙三種固體各20克，分別加入盛有50克水的燒杯中，充分溶解后的情況如下表

物質(zhì)

甲

乙

丙

未溶解的固體/g

5.4

0

2

（1）一定是飽和溶液的是_______，t1℃時丙的溶解度為_______。

（2）圖中表示固體甲的曲線是________。

（3）t1℃時，甲乙丙的溶解度大小關(guān)系為_______。

（4）t2℃時，取等質(zhì)量的甲乙丙的飽和溶液，分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為______（用甲乙丙表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：

（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 ．

（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是 ．

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結(jié)論不正確，他的理由 ．為了使小明的結(jié)論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a_____b_____。

（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應(yīng)快速停止_____。

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