(8分)能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料;剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境。
(2)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過(guò)程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
①SO2 + CaO 高溫 CaSO3, ②2CaSO3 + O2 高溫 2CaSO4,
③2SO2 + O2 高溫 2SO3, ④SO3 + CaO 高溫 CaSO4。
從上述反應(yīng)可知,在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是 。
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程為
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是 。
(1)石油 。 SO2 , (2)增大與空氣的接觸面積 ,吸收二氧化硫,減少對(duì)空氣的污染 。(3)① C , 4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 ② 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
【解析】
試題分析:(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料;剂洗罅渴褂卯a(chǎn)生SO2 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,破壞環(huán)境。(2)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分。在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是吸收二氧化硫,減少對(duì)空氣的污染 (3)①上圖所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是C,反應(yīng)的化學(xué)方程為4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5;②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
考點(diǎn):化學(xué)與能源、環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(4分)目前市場(chǎng)上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時(shí)打開(kāi)隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg + 2H2O====X + H2↑。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能。
(2)已知X是一種堿,則X 的化學(xué)式是 ,你推斷化學(xué)式的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 目的 | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 | 探究二氧化碳不可燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大 | 證明CH4燃燒有二氧化碳生成 | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 |
實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式的各種意義分別進(jìn)行了描述,他們描述的化學(xué)式是
A.HClO B.O3 C.CO D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下事例主要用于證明分子間的間隔可以改變的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。下列說(shuō)法不正確的是
A.甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體
C.硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體
D.硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具
B.盡量使用公共交通工具或步行
C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色煙霧
B.水通電后,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出強(qiáng)烈的白光
D.生石灰與水反應(yīng),放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)欲將粗鹽提純,再配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法正確的是
A.過(guò)濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊
B.配制溶液時(shí)需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量(量取)、溶解、裝瓶等步驟
C.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí),即停止加熱
D.配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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