【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97．8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g。

（2）計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟。

【答案】（1）2．2g （2）5g

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=10g+90g-97．8g=2．2g

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3和CO2的質(zhì)量關(guān)系，即可求出10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量

解：設(shè)10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

100---44

x---2．2g

100:44=x：2．2g

x=5g

答：10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識回答：若不小心被蚊蟲叮咬（蟻蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。請計算：

（1）N(NO2)3是由 種元素組成。

（2）N(NO2)3分子中氮、氧原子的個數(shù)比 。

（3）N(NO2)3中氮、氧元素的質(zhì)量比是 。

（4）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（5）304gN(NO2)3含氮元素的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紫甘藍(lán)汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化：

pH

＜6.5

7.0～7.1

7.5～8.5

8.5～12.0

＞12.5

顏色

粉紅色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

下列分析錯誤的是

A.紫甘藍(lán)汁可用作酸堿指示劑

B.將紫甘藍(lán)汁加入到不同堿性溶液中，可能顯示出多種顏色

C.與石蕊相比，紫甘藍(lán)汁可粗略測定溶液的酸堿度大小

D.向滴有紫甘藍(lán)汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，若溶液變色則說明一定恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要氣體

主要離子

細(xì)菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有 種，

②寫出“主要離子”中任一種陽離子的符號 ，

③除去水中“懸浮物質(zhì)”常用的一種凈化操作是 ，

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是 。

（2）現(xiàn)有H、N、C、O、Hg五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①人體中含量最多的物質(zhì) ；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

③溫度計中的一種金屬物質(zhì) ；④可充入食品包裝中防腐的氣體 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列做法有利于保護水資源的是 (填編號)。

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

（2）在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是 (填序號)。

A．氧元素化合價發(fā)生了改變

B．微粒的構(gòu)成發(fā)生改變

C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

（4）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH6.5-8.5，銅<1.0mg·L-1，鐵<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游離氯≥0.3mg·L-1等

①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

②自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。

③硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。生活中可用 來降低水的硬度。

④實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。

A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾

⑤長期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，

得出水是由 組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答以下問題：

（1）社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕�；ㄏ銤M屋，請用粒子的觀點解釋聞到香味的原因是 ；點燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)。凈水劑有多種，高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ；天然水有硬水和軟水之分，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。生鐵和鋼的主要區(qū)別是 鋁具有很好抗腐蝕性的原因： （用化學(xué)方程式解釋）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 食品添加劑和保健藥劑能適當(dāng)補充一些體內(nèi)缺乏的元素，可以適當(dāng)食用

B. 食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良

C. 鐵、鋅、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)新陳代謝，維持身體健康

D. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品，會破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)，應(yīng)禁止使用

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同步練習(xí)冊答案