【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A. 氧氣是無色無味的無毒氣體 B. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

C. 氧氣可以燃燒 D. 氧氣可以支持燃燒

【答案】B

【解析】試題分析：吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，防止缺氧。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）G物質(zhì)的化學(xué)式__．X溶液中的溶質(zhì)是__；寫出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型_____．

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________．

（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，分析曲線得到的信息中，錯(cuò)誤的是

A. 約在64℃時(shí)，KCl和Na2SO4的溶解度相等

B. 在40℃時(shí)，40gKCl固體溶于60g水得到40%的KCl溶液

C. 在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反

D. 分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆新人教版九年級(jí)下第一次月考（4）】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是（ ）

A．用氫氣充氣球 B．用可燃冰作燃料 C．用銅絲作導(dǎo)線 D．用金剛石切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于

A．氧化反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．無法判斷 D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】將16gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ）

A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不利于漢川市“四城同創(chuàng)”的做法是

A．道路灑水，空中噴霧 B．植樹造林，綠化環(huán)境

C．焚燒垃圾，揚(yáng)塵作業(yè) D．城區(qū)禁鞭，減少污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法能減少環(huán)境污染的是

A．燃放煙花爆竹 B．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

C．垃圾分類處理 D．生活污水直接排入河流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì)：Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3�；卮鹣铝袉栴}：

（1）Ti2O3讀作_____________。

（2）TiClx中Ti的化合價(jià)是+4，那么x的值是_________。

（3）從物質(zhì)分類的角度看，TiClx屬于_______ 。（填選項(xiàng)）

A．化合物 B．氧化物 C．堿 D．鹽

（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 �？捎^察的現(xiàn)象是____________________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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