【題目】A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ， G ， H ．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式： ．
（4）寫出E→C的化學(xué)方程式： ．

【答案】
（1）CaCO3；CuSO4；Cu（OH）2
（2）放出
（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（4）CO+CuO Cu+CO2
【解析】解：A高溫能生成B和C，故A可能碳酸鈣，生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳，B能與水反應(yīng)生成的，故B可能是氧化鈣，D是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F，F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，故H為氫氧化銅，故F是氫氧化鈉，F(xiàn)是硫酸銅，E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故E是氧化銅，氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；（1）A是碳酸鈣，G是硫酸銅，H為氫氧化銅，故填：CaCO3 ， CuSO4 ， Cu（OH）2；（2）氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出熱量，故填：放出；（3）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）E是氧化銅，與一氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為CO+CuO Cu+CO2 ， 故填：CO+CuO Cu+CO2；
根據(jù)題干敘述，A高溫能生成B和C，故A可能碳酸鈣，生成的B和C是氧化鈣和二氧化碳，B能與水反應(yīng)生成的，故B可能是氧化鈣，D是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成F，F(xiàn)能與G反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，故F是氫氧化鈉，G是硫酸銅，E能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故E是氧化銅，氧化銅能與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.可用食醋除去熱水瓶中的水垢
B.在鐵桶中較長(zhǎng)時(shí)間配制硫酸銅溶液
C.可用稀硫酸除去鐵銹
D.可用消石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有和 ．
（3）如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器（填序號(hào)）；其文字表達(dá)式為： ．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是 ．
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為： ．
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是；應(yīng)待時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ， 后熄滅 ， 原因是；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種物質(zhì)，其中Mn的化合價(jià)是（ ）
A.+5
B.+7
C.+6
D.﹣1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將充滿下列四種氣體的四支試管，分別倒立在水中，試管內(nèi)水面上升最高的是（ ）
A.氫氣
B.氮?dú)?/span>
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用裝置A，G制取氧氣，其化學(xué)方程式是 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ， 與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ， 只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ， 若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將檸檬（一種水果）切片．放入冰箱冷凍后，取出一部分放入真空冷凍環(huán)境中．留在冰箱中的檸搽片，時(shí)間久了會(huì)失去部分水分，真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)問(wèn)內(nèi)會(huì)變成干燥的檸檬片．用微粒的觀點(diǎn)解釋：
（1）為什么冷凍后的檸檬片還會(huì)失去水分？
（2）為什么真空冷凍環(huán)境中的檸檬片，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)變干燥？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：
（1）單質(zhì)的是；
（2）化合物的是；
（3）純凈物的是；
（4）混合物的是；
（5）氧化物的是（均填容器下的字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：（填字母）
（1）用于夾持試管的儀器是
（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是；
（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是；
（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

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