為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量,某;瘜W興趣小組進行了如下實驗:
(1)探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成,這是由于鐵與空氣中的 和 等物質(zhì)作用生成了鐵銹。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒,收集產(chǎn)生的氣體,并將該氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式: 。
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學式)。
(2)測定空氣中氧氣的含量(如圖1):
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】計算得出氧氣約占空氣體積的20%。
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5。寫出紅磷燃燒的化學方程式: 。
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,所以用該法測定結(jié)果不夠準確。與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外,還具有的優(yōu)點是 。
科目:初中化學 來源:2016屆河南省鄭州市九年級下學期開學測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途中,與該物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是
A.CO作燃料 B.CO2作滅火劑
C.CaCO3細粉作白色涂料 D.酒精作燃料
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃,可以自制化學“冰箱”,即把一種化學試劑放入一定量的水中,就可以形成低溫小環(huán)境.這種試劑可以是下列物質(zhì)中的
A.食鹽 B.硝酸銨 C.固體氫氧化鈉 D.蔗糖
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省郴州市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
為了預防碘缺乏疾病,主要防治措施是在食鹽中加碘,這里的“碘”應理解為
A.元素 B.分子 C.單質(zhì) D.離子
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣和一氧化碳的說法中正確的是
A.植物的光合作用是空氣中氧氣的土要來源
B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備
D.二氧化碳是有毒的,當空氣中二氧化碳的含量超出6%以上能使人死亡
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省太倉市九年級上學期期末調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列做法不科學的是
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用過的菜刀先洗凈后擦干
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省太原市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
小明在實驗室里加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣。
(1)完全反應后,從剩余固體中回收二氧化錳的操作是將固體溶解、 、洗滌、烘干,溶解時必須使用的玱璃儀器是 ;(查閱資料可知:含鉀的化合物均可溶于水。)
(2)從上述固體中回收了二氧化錳17.4g,請計算該反應中制得的氧氣質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期末能力診斷化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對物質(zhì)的量的認識中,正確的是
A.物質(zhì)的量指物質(zhì)的質(zhì)量 B.摩爾是物質(zhì)的量的單位
C.摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的量 D.物質(zhì)的量就是阿伏加德羅常數(shù)
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蘇州)實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液.下列說法中錯誤的是( )
A.實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,并貼上標簽
D.量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
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