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二氧化碳滅火器使用時，液態(tài)CO2立即變成CO2氣體，噴灑在燃燒物火焰上滅火時，對此過程的有關解釋錯誤的是（　�。�
A、CO2 降低了空氣中氧氣含量B、CO2由液體變氣體時，從周圍吸熱C、CO2不能燃燒，也不支持燃燒D、CO2由液體變氣體時，分子間的間隔變大
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、醫(yī)用酒精B、不銹鋼C、液態(tài)空氣D、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類必不可缺少的寶貴資源．下列是節(jié)水標識的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關，下列做法不合理的是（　　）
A、
在有如圖標識的場所，我們必須嚴禁煙火，防止發(fā)生危險		B、
使用二氧化碳滅火器時，手一定要先握在鋼瓶的木柄上		C、
用完如圖標識的物品包裝后，我們不要隨意丟棄，放入指定回收位置		D、
在人群密集的地方，應該注意通風換氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中，表示“禁止煙火”的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法錯誤的是（　　）
A、液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣C、液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了檔案資料的著火點D、液態(tài)二氧化碳汽化后吸熱，可降低檔案資料的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

撲滅圖書館、檔案室的火災，可用（　　）
A、水B、液態(tài)二氧化碳滅火器C、泡沫滅火器D、液態(tài)氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有
 

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料   
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為
 
．
（4）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（5）天然氣中甲烷充分燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋是巨大的資源寶庫，為人類提供了寶貴的自然資源．
（1）食用海魚攝取的主要營養(yǎng)素是
 
．
（2）我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”
得到的氯化鈉為原料，同時制得Na2CO3和NH4Cl產品．Na2CO3和
NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示．回答下列問題：
①t1℃時，NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數
 
 Na2CO3飽和溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②若使NH4Cl溶液由不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采用的方法
是
 
．
③t1℃時，一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中（如圖2所示），向燒杯中的水中加入一種固體物質X，發(fā)現小試管內的固體物質逐漸溶解，根據所學知識推斷所加物質X可能是
 
（填化學式），小試管內固體物質逐漸溶解原因是
 
．

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